本文關(guān)鍵詞：構(gòu)建綜合大學(xué)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心的必要性，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《醫(yī)學(xué)研究與教育》 2009年03期

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構(gòu)建綜合大學(xué)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心的必要性

【摘要】：醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心管理體系主要包括實驗教學(xué)體系、實驗室建設(shè)體系和實驗室管理體系。實驗教學(xué)是一過程,最終的目的在于培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。過去的依附于單一學(xué)科的、相互孤立的部分組成的實驗教學(xué)內(nèi)容是不能完成此目的的,必須通過新的實驗教學(xué)體系的建立才能實現(xiàn)。醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心的成立是新的實驗教學(xué)體系建立的前提條件,為完成學(xué)科的重組和新的實驗教學(xué)平臺的搭建提供了可行性,但只有在獨立建制的實驗教學(xué)中心體制下,保證了實驗教學(xué)的獨立地位,才能實現(xiàn)實驗教學(xué)體系的改革,實現(xiàn)獨立的實驗課程體系的新型模式的建立,完成學(xué)科的重組和新的實驗教學(xué)平臺的搭建。醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心的建設(shè)以及管理體制的構(gòu)建是實驗教學(xué)體系實施的保障,為實驗教學(xué)體系的實施搭建服務(wù)性平臺。醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)中心應(yīng)以實驗教學(xué)體系為依據(jù),根據(jù)科研平臺建設(shè)要求,以及開放實驗室的要求,進行組織機構(gòu)的設(shè)置,實驗教學(xué)模式的確定和實驗室的建設(shè)與管理。

【作者單位】： 河北大學(xué)醫(yī)學(xué)實驗中心;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】： 河北大學(xué)醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)示范中心建設(shè)項目 大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目
【分類號】：G642.4
【正文快照】：

教育部《關(guān)于加強高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中提出“進一步加強實踐教學(xué),注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)”,進一步說明了實驗教學(xué)在整個教學(xué)工作中的重要地位�！陡叩葘W(xué)校實驗室工作規(guī)程》(原國家教委第20號令)規(guī)定了高等學(xué)校實驗室逐步實現(xiàn)以校、院(

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