本文關鍵詞：醫(yī)學免疫學實驗教學改革初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

@@[1]董洪亮，肖思圓.我國高等教育毛入學率達26.5％[N].人 民日報，2011-03-29 04 . @@[2]蔣明權(quán)，孫佩石.我國成人高等教育的現(xiàn)狀與發(fā)展[J]. 合肥工業(yè)大學學報：社會科學版，2007，21 5 :20. 中醫(yī)院校醫(yī)學免疫學實驗教學改革初探 肖 健冷 靜 廣西中醫(yī)藥大學，廣西南寧530001 中醫(yī)院校；醫(yī)學免疫學；實驗教學改革 R392;G642.4 B 1008-7486 2012 02-0131-03 醫(yī)學免疫學作為一門工具學科，是生命科學中的重要基 礎課程，其理論體系不但輻射到病理學、藥理學、微生物學等 基礎學科，還可以闡釋臨床疾病的發(fā)病機制以及協(xié)助開展臨 床診斷與治療工作。在中醫(yī)院校，免疫學技術在教學與科研 中的重要性已經(jīng)十分明顯，對培養(yǎng)本科生以及碩士、博士生的 科研動手能力具有重要的實踐意義。但是，，囿于中醫(yī)院校學 科結(jié)構(gòu)的特殊性，導致了免疫學實驗課程課時少、實驗方法簡 單、教學效果不顯著等[1]。為提高中醫(yī)院校在校學生的免疫 學實驗操作技能與教學效果，筆者對多年來在免疫學實驗教 學中的一些經(jīng)驗進行了總結(jié)，現(xiàn)介紹如下。 2012-03-20 基金項目：廣西教育科學“十一五”規(guī)劃課題 （合同編號：2010A25）；2012年新世紀廣西高等教育教學改革工程項目 2012JGA158 作者簡介：肖健 （1971-），男，漢族，副教授，醫(yī)學博士，從事醫(yī)學免疫學的教學與科學研究工作 萬方數(shù)據(jù) 方案，以滿足不同學生在 萬方數(shù)據(jù)

  本文關鍵詞：醫(yī)學免疫學實驗教學改革初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。