本文關鍵詞：依托國家級臨床技能實驗教學中心培養(yǎng)高素質醫(yī)學人才，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

西安交通大學臨床技能實驗教學中心以培養(yǎng)高素質醫(yī)學人才為根本目標,以國家臨床醫(yī)學本科生教育標準為指導,通過不斷建設和完善,2009年底成為國家級臨床技能實驗中心建設單位。中心通過構建多角度、全方位、深層次、系統(tǒng)化實踐技能教學體系,推進臨床實驗教學改革,建立科學的臨床實踐考評方法,努力提高教學效果。依托臨床技能實驗教學中心平臺開展形式多樣的醫(yī)學生第二課堂活動,充分

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第 2 7卷

第 8期

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特約專欄——醫(yī)學實驗教學研究 ( )下 編者按：學是一門實踐性、會性很強的生命科學，的研究對象離不開人體�！懊P天”醫(yī)社它人！人們迫切期望 高等醫(yī)學教育能培養(yǎng)出大量“醫(yī)德高尚，醫(yī)術精湛”醫(yī)學人才，的為人民造福。本刊在上一期《約專欄》,l特中 - f J

登了盧捷湘等專家、教授的一組文章，紹了他們培養(yǎng)醫(yī)學創(chuàng)新人才的經(jīng)驗，到讀者的歡迎。本期《約專介受特欄》續(xù)刊登施秉銀、國元、勤、濤和張犁等專家、授關于開展醫(yī)學實驗教學改革培養(yǎng)創(chuàng)新人才經(jīng)驗的繼陳何舒教 文章，讀者借鑒、考。供參

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依托國家級臨床技能實驗教學中心培養(yǎng)高素質醫(yī)學人才 施秉銀，習博，和水祥，劉會婷

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(安交通大學醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院教學部，陜西西安 7 0 6 )西 1 0 1 術 與 d

摘要：安交通大學 l技能實驗教學中心以培養(yǎng)高素質醫(yī)學人才為根本目標，國西晦床以

通 20管№家臨床醫(yī)學本科生教育標準為指導，過不斷建設和完善，0 9年底成為國家級臨床技 a

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能實驗中心建設單位。中心通過構建多角度、方位、層次、統(tǒng)化實踐技能教學體全深系

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系，進臨床實驗教學改革，推建立科學的臨床實踐考評方法，力提高教學效果。依托臨努 床技能實驗教學中心平臺開展形式多樣的醫(yī)學生第二課堂活動，分調動學生學習積極充性，效促進了醫(yī)學生綜合素質和能力的提高。有 關鍵詞：實驗平臺建設；學體系；臨床能力；質培養(yǎng)教素中圖分類號：R;G 8 4 42文獻標志碼： A文章編號：1 0— 9 6 2 1 ) 8 0 0 0 0 24 5 ( 0 0 0— 0 1 4

Reyn n n t n l l ia s i x ei na ec ig cne ligo ai a i cl kl e p r o cn l me tl a hn e tr t t ri ih q ai dcl ae t otan hg -u lyme ia tln s t

Sh ng i iBi y n, XiBo, H e S hui i n x a g, Ii u tng u H ii ( a hi pa t e。 Fis fl t d Te c ng De rm nt r t Afii e H o p t lofM e ialCo lgeofXi a a s ia d c le ’ n

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臨床技能訓練是醫(yī)學教學的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)合是 收稿日期： 0 0 0 2 2 1— 5 6

格醫(yī)學人才的必要階段。2 0 0 8年教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合

作者簡介：秉銀 ( 5 )男，，肅省蘭州市人，士，授，士生導施 1 j,甘 9博教博 師，安交通大學臨床技能實驗教學中心主任，安交通大西西

制定的《本科醫(yī)學教育標準——臨床醫(yī)學專業(yè) (試行 )》中將“技能目標”作為本科臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生應達到的三大基本能力 (想道德與職業(yè)素質目標、識目思知 標、能目標 )一，了明確的要求。具體包括：技之做采集

學醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院副院長。主要從事內分泌專業(yè)臨床 和科學研究工作，時承擔醫(yī)學 l教學管理工作 .同臨床 E— i:h bn y malxt . d . n mals i ig@ i ju e u c .

  本文關鍵詞：依托國家級臨床技能實驗教學中心培養(yǎng)高素質醫(yī)學人才，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。