本文關(guān)鍵詞：低頻強聲對大鼠空間學(xué)習(xí)記憶和海馬細胞構(gòu)筑的影響，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的：觀察低頻強聲對大鼠空間學(xué)習(xí)記憶和海馬細胞構(gòu)筑的影響,為闡明低頻強聲致傷機制提供實驗依據(jù)。方法：清潔級SD大鼠48只,隨機分為A組(不接觸低頻強聲)、B組(低頻強聲暴露1d)、C組(連續(xù)低頻強聲暴露10d)、D組(連續(xù)低頻強聲暴露20d)、E組(低頻強聲連續(xù)暴露20d后,常規(guī)喂養(yǎng)10d)和F組(低頻強聲連續(xù)暴露20d后,常規(guī)喂養(yǎng)20d)。低頻強聲參數(shù)：100Hz,140dB, 1h/d。通過Morris水迷宮檢測大鼠空間學(xué)習(xí)和記憶能力；采用HE染色觀察海馬細胞形態(tài)和分布,TUNEL法檢測海馬細胞凋亡,免疫組化染色檢測海馬NSE和GFAP的表達。結(jié)果：1、低頻強聲作用后Morris水迷宮檢測結(jié)果顯示：(1)潛伏期：與A組相比,C組、D組、E組、F組分別延長7s、16.75s、9.5s和10s；與D組相比,C組、E組及F組縮短9.75s、7.25s、6.75s,上述組間有統(tǒng)計學(xué)差異。(2)運動軌跡圖顯示：A組和B組以直線式為主,游動距離無統(tǒng)計學(xué)差異；C組、E組和F組以隨機式為主,游動距離較A組分別延長3.3 m、5.8 m和6.8 m,D組以邊緣式為主,游動距離最長,較A組、B組、C組、E組及F組分別延長25.9 m、 25.3m、22.6m、20.1m、19.1m,上述組間均有統(tǒng)計學(xué)差異。(3)原平臺象限停留時間結(jié)果顯示：與A組相比,C組、D組、E組、F組分別縮短6s、15.5s、7.75s、8.5s；與D組相比,B組、C組、E組及F組分別延長14.75s、9.75s、7.75s、7s,上述組間有統(tǒng)計學(xué)差異。(4)穿越原平臺位置次數(shù)結(jié)果顯示：與A組相比,C組、D組、E組、F組分別減少2.75、5、3.25、3次；與D組相比,B組、C組、E組及F組分別增加4.75、2.25、1.75、2次,上述組間有統(tǒng)計學(xué)差異。2、海馬HE染色顯示：A組和B組錐體層細胞排列整齊、緊密,呈多層,C組細胞排列稍疏松紊亂,D組細胞排列疏松紊亂更明顯,而E、F組細胞疏松紊亂現(xiàn)象較D組有所改善,分子層和多形層在低頻強聲暴露后無明顯變化。3、低頻強聲作用后海馬細胞凋亡主要發(fā)生在錐體層,C組、D組、E組、F組細胞凋亡率分別為14.08%、31.31%、10.82%、10.59%,與A組相比有統(tǒng)計學(xué)差異；C組、E組、F組與D組相比有統(tǒng)計學(xué)差異。4、低頻強聲作用后可見隨著作用時間的延長,海馬錐體層NSE陽性細胞數(shù)減少,停止作用后NSE陽性細胞數(shù)目有所回升,計算各組海馬NSE陽性細胞數(shù)量,結(jié)果顯示：A-F組分別為57.25、56.25、47.75、33.25、48.25、47.75個/高倍鏡視野；與A組相比,C、D、E、F組有統(tǒng)計學(xué)差異；與D組相比,B、C、E、F組有統(tǒng)計學(xué)差異。5、低頻強聲對海馬膠質(zhì)細胞數(shù)量無明顯影響。結(jié)論：1、低頻強聲(10-20d)長期慢性刺激可導(dǎo)致大鼠的空間學(xué)習(xí)記憶功能受損,大鼠海馬神經(jīng)元凋亡增加、數(shù)量減少,而膠質(zhì)細胞無明顯影響；2、停止低頻強聲暴露后,大鼠的空間學(xué)習(xí)記憶功能可得到部分改善,大鼠海馬神經(jīng)元數(shù)量部分恢復(fù)；3、低頻強聲造成海馬神經(jīng)元凋亡可能是其影響大鼠空間學(xué)習(xí)記憶功能的機制。
【關(guān)鍵詞】：低頻強聲 海馬 空間學(xué)習(xí)記憶 細胞構(gòu)筑
【學(xué)位授予單位】：湖南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：R741
【目錄】：

• 中文摘要3-5
• 英文摘要5-12
• 前言12-14
• 第一章 材料與方法14-22
• 1. 實驗材料14-16
• 1.1 實驗動物14
• 1.2 動物分組14
• 1.3 主要儀器設(shè)備及來源14-15
• 1.4 主要試劑15
• 1.5 常用溶液配制15-16
• 2. 實驗方法16-22
• 2.1 模擬低頻強聲環(huán)境16
• 2.2 Morris水迷宮測試16-18
• 2.2.1 定位航行實驗17-18
• 2.2.2 空間探索實驗18
• 2.3 大鼠腦組織的灌流固定和標(biāo)本制片18
• 2.4 HE染色18-19
• 2.5 TUNEL法細胞凋亡檢測19-20
• 2.6 NSE和GFAP免疫組織化學(xué)染色20-21
• 2.7 統(tǒng)計學(xué)分析21-22
• 第二章 結(jié)果22-30
• 1. 低頻強聲對大鼠空間學(xué)習(xí)和記憶能力的影響22-25
• 1.1 Morris水迷宮22-25
• 1.1.1 定位航行實驗結(jié)果22-23
• 1.1.2 空間探索實驗結(jié)果23-25
• 2. 低頻強聲對大鼠海馬細胞構(gòu)筑的影響25-30
• 2.1 海馬HE染色結(jié)果25-26
• 2.2 海馬細胞凋亡檢測結(jié)果26-27
• 2.3 海馬NSE免疫組織化學(xué)染色結(jié)果27-28
• 2.4 海馬GFAP免疫組織化學(xué)染色結(jié)果28-30
• 第三章 討論30-34
• 1. 低頻噪聲的特點30
• 2. 低頻強聲對動物和人的影響30-31
• 3. 低頻強聲對大鼠空間學(xué)習(xí)和記憶能力的影響31-32
• 4. 低頻強聲對大鼠海馬細胞構(gòu)筑的影響32
• 5. 低頻強聲對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的致傷機制32-33
• 6. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)的自身修復(fù)機制33-34
• 第四章 結(jié)論34-35
• 參考文獻35-39
• 綜述39-46
• 參考文獻42-46
• 主要縮寫詞表46-47
• 在讀期間發(fā)表的主要學(xué)術(shù)論文及參與的課題47-48
• 致謝48-49

  本文關(guān)鍵詞：低頻強聲對大鼠空間學(xué)習(xí)記憶和海馬細胞構(gòu)筑的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：294939