恐懼是兒童牙科行為管理問題的核心,使患兒免于恐懼是行為管理的關鍵。借鑒催眠和認知行為療法的理論與方法,由行為引導師帶領患兒逐步逐級放松,培育積極正面牙科觀念,最終實現自主配合牙科治療的過程稱為"行為管理"。針對常見的行為管理問題,文章簡要介紹了快速贏得患兒信任、系統(tǒng)脫敏和記憶重構的引導流程。

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【文章目錄】：
1 牙科行為管理問題的動機及原因
2 恐懼感——解鎖兒童配合行為的鑰匙
3 兒童牙科行為管理方法及目的
4 改變兒童診間行為的方法
5 通過行為引導實現自主配合牙科治療
6 幾種情形的行為引導
    6.1 建立關系，快速贏得兒童信任
    6.2 系統(tǒng)脫敏，消除特定對象的恐懼感
    6.3 記憶重構，改寫痛苦記憶
7 總結和展望



本文編號：3974138