本文關(guān)鍵詞：基于ICF的智力殘疾模式、測(cè)量方法及社會(huì)支持系統(tǒng)研究

  更多相關(guān)文章： 國(guó)際功能、殘疾和健康分類 智力殘疾 測(cè)量 社會(huì)支持

【摘要】：目的探討基于ICF的智力殘疾的定義、結(jié)構(gòu)與術(shù)語(yǔ)體系,理論架構(gòu)、社會(huì)支持與服務(wù)模式,以及智力殘疾的測(cè)量方法。方法采用ICF的理論與方法以及美國(guó)智力與發(fā)展障礙協(xié)會(huì)(AAIDD)相關(guān)理論與方法進(jìn)行分析。結(jié)果智力殘疾是以智力功能損傷和適應(yīng)性行為有顯著活動(dòng)受限為特征的障礙。適應(yīng)性行為主要表現(xiàn)在概念性、社交性以及實(shí)踐性適應(yīng)技能方面,智力殘疾發(fā)生于18周歲之前。本文還提出了基于ICF的智力殘疾服務(wù)與支持架構(gòu)、主要領(lǐng)域與內(nèi)容,以及基于新的智力殘疾定義的測(cè)量方法。結(jié)論基于ICF的智力殘疾理論架構(gòu)與方法、服務(wù)與支持系統(tǒng)以及測(cè)量方法符合現(xiàn)代殘疾理論架構(gòu),為智力殘疾的測(cè)量、康復(fù)、教育與社會(huì)服務(wù)提供了理論和方法。
【作者單位】： 中國(guó)康復(fù)研究中心康復(fù)信息研究所;世界衛(wèi)生組織國(guó)際分類家族中國(guó)合作中心;北京師范大學(xué)珠海分校心理學(xué)系;鄭州大學(xué)體育學(xué)院(校本部) 中國(guó)智力鑒定、分級(jí)、康復(fù)與運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室;
【關(guān)鍵詞】： 國(guó)際功能、殘疾和健康分類 智力殘疾 測(cè)量 社會(huì)支持
【分類號(hào)】：R749.94
【正文快照】： 1智力殘疾、發(fā)展性殘疾與兒童精神障礙一組健康狀況導(dǎo)致的身體、學(xué)習(xí)、語(yǔ)言或者行為方面智力殘疾是一種發(fā)展性殘疾,也是一種兒童期出的障礙,這些健康狀況出現(xiàn)在發(fā)展期,可以影響到日現(xiàn)的精神障礙。從發(fā)展性殘疾和兒童精神障礙角度分常的功能狀態(tài),并且通常會(huì)持續(xù)整個(gè)人生[1]。析

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本文編號(hào)：535623