目的了解孤獨癥譜系列障礙(ASD)患兒的嚴重程度對父母對于ASD的知識、態(tài)度及行為(KAB)的影響,為培訓(xùn)父母進行家庭干預(yù)訓(xùn)練提供思路。方法對359例確診ASD的患兒父母進行現(xiàn)場調(diào)查,按ASD的嚴重程度進行分組,并對結(jié)果進行統(tǒng)計分析。結(jié)果不同嚴重程度的ASD患兒父母在孤獨癥的知識和對診斷及預(yù)后的態(tài)度上差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);在行動方面,重度ASD患兒的父母與輕度組、中度組間差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(均P<0.01)。結(jié)論重度ASD患兒父母的行為較輕中度ASD父母更為積極和主動。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 資料來源
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計學(xué)分析
2 結(jié)果
    2.1 一般情況
    2.2 3組患兒父母的知識題、態(tài)度題及行為題得分比較
3 討論
    3.1 孤獨癥的嚴重程度
    3.2 嚴重程度對父母的知識和態(tài)度的影響
    3.3 嚴重程度對父母的行為的影響



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