目的探究注意缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）和孤獨(dú)癥譜系障礙（ASD）患者腦干聽覺誘發(fā)電位（BAEP）是否存在異常,及二者之間BAEP的差異。方法 2018年10月—2019年4月于廈門市仙岳醫(yī)院采用方便抽樣法分別抽取年齡6～16歲的ADHD 27例（53只耳）和ASD 26例（52只耳）首診患兒為ADHD組和ASD組,招募50例（100只耳）健康志愿者作為對(duì)照組。使用誘發(fā)電位儀對(duì)ADHD組和ASD組行BAEP檢測(cè),分析兩組Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ波潛伏期,Ⅰ-Ⅲ、Ⅲ-Ⅴ、Ⅰ-Ⅴ波間期及Ⅰ、Ⅴ波波幅異常情況并進(jìn)行比較。結(jié)果 ADHD組和ASD組與對(duì)照組相比,異常表現(xiàn)為Ⅰ波潛伏期縮短,Ⅰ-Ⅴ波間期縮短和Ⅰ、Ⅴ波波幅升高,其中ADHD組和ASD組的Ⅰ波潛伏期縮短率分別為5.66%和25.00%,Ⅰ波波幅升高率分別為24.53%和50.00%,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（χ2=7.601、7.294,P<0.05）。ADHD組與ASD組相比,Ⅰ波波幅顯著降低,Ⅴ波波幅與Ⅴ/Ⅰ波幅比值均顯著升高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（Z=-2.491、-2.205、-3.140,P<0.05）。結(jié)論 ADHD和ASD患兒的聽覺傳導(dǎo)... 

【文章來源】：中國兒童保健雜志. 2020,28(07)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 對(duì)象和方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 測(cè)試方法
    1.3質(zhì)量控制
    1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 研究對(duì)象一般情況
    2.2 ADHD組和ASD組BAEP異常率的比較
    2.3 ADHD組與ASD組BAEP結(jié)果比較
    2.4 不同智力的ASD患者BAEP結(jié)果比較
3 討論
    3.1 ADHD和ASD患者BAEP異常的臨床意義
    3.2 ADHD和ASD患者BAEP的比較
    3.3 智力對(duì)ASD患者BAEP的影響


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]27例孤獨(dú)癥兒童的腦干聽覺誘發(fā)電位檢測(cè)結(jié)果臨床分析[J]. 吳曉慶,常荷,吳敏,閆冬梅.  臨床醫(yī)藥實(shí)踐. 2014(11)
[2]神經(jīng)電生理學(xué)[J]. 陳芷若.  現(xiàn)代電生理學(xué)雜志. 2008(04)



本文編號(hào)：3090074