【摘要】： 利用體育運(yùn)動(dòng)可以干預(yù)人的心理問題,現(xiàn)在在國(guó)內(nèi)外已經(jīng)達(dá)成共識(shí)并且相當(dāng)?shù)钠毡�。然�?縱觀國(guó)內(nèi)外青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的干預(yù)領(lǐng)域和體育運(yùn)動(dòng)心理的研究領(lǐng)域,該課題的實(shí)證研究尚未得到足夠的重視。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問題日益增加的現(xiàn)實(shí),充分利用體育運(yùn)動(dòng)來干預(yù)青少年的網(wǎng)絡(luò)成癮問題,促進(jìn)其成癮行為的改善和心理健康水平的提高,尤其是針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題突出、網(wǎng)絡(luò)成癮狀況堪憂的實(shí)際,在干預(yù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的教育活動(dòng)中,充分利用體育運(yùn)動(dòng)所獨(dú)具的心理效應(yīng)來調(diào)適大學(xué)生的成癮癥狀和心理健康問題,促進(jìn)其成癮行為的改善和心理素質(zhì)的不斷提高,對(duì)于培育高素質(zhì)人才具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。本研究在借鑒國(guó)內(nèi)外有關(guān)網(wǎng)絡(luò)成癮問題的最新研究成果的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持以體育學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)等多學(xué)科理論為指導(dǎo),運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法等,首先對(duì)6名不同網(wǎng)絡(luò)成癮水平大學(xué)生被試進(jìn)行了為期12周共40次的以籃球運(yùn)動(dòng)為核心的體育運(yùn)動(dòng)干預(yù)實(shí)驗(yàn)與觀察,在此研究的基礎(chǔ)上,依據(jù)學(xué)生個(gè)性化特點(diǎn),接著又對(duì)1名網(wǎng)絡(luò)成癮的大學(xué)生進(jìn)行了個(gè)案實(shí)驗(yàn)研究,以進(jìn)一步探討體育運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮癥狀和總體心理健康水平的影響效果。 研究結(jié)果表明: (1)用體育運(yùn)動(dòng)來干預(yù)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮具有可行性。 (2)所設(shè)計(jì)的操作方案實(shí)施對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮癥狀的影響是有效的,能夠顯著地改善大學(xué)生的成癮癥狀,對(duì)輕度成癮的干預(yù)效果要好于中度成癮的干預(yù)效果。 (3)從整體上看,體育運(yùn)動(dòng)干預(yù)在顯著地改善大學(xué)生被試的成癮癥狀,亦促進(jìn)了成癮癥狀大學(xué)生被試總體心理健康水平顯著的提高。 (4)從被試的反饋調(diào)查結(jié)果來看:被試對(duì)訓(xùn)練內(nèi)容和形式、訓(xùn)練氣氛、訓(xùn)練指導(dǎo)者和個(gè)人收獲滿意度較高,但對(duì)訓(xùn)練進(jìn)程方面滿意度稍低,說明這個(gè)方面今后還有待進(jìn)一步改進(jìn)和提高;大部分被試認(rèn)為干預(yù)有顯著的效果;被試在體育運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到了樂趣,得到了需要的滿足。實(shí)驗(yàn)整體上是令被試滿意的,達(dá)到了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的。 (5)從個(gè)案分析的結(jié)果看,以體育運(yùn)動(dòng)作為干預(yù)手段的活動(dòng)的設(shè)計(jì)及其實(shí)施,要關(guān)注如何為參與者提供更加個(gè)人化的服務(wù)。由于個(gè)案中對(duì)問題性質(zhì)的分析,以及對(duì)個(gè)案干預(yù)目標(biāo)的確定都具有較強(qiáng)的針對(duì)性,因此個(gè)案干預(yù)效果較好。 總之,通過體育運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)成癮癥狀實(shí)施干預(yù),能夠有效改善大學(xué)生的成癮癥狀并促進(jìn)其總體心理健康水平一定程度的提高。體育運(yùn)動(dòng)可以作為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)的一種有效形式進(jìn)行推廣。
【圖文】：

顯著的差異(t=4.114，p<0.01)，中度成癮水平的被試則存在較為顯著的差異(t=6.405，p(0.05)，對(duì)照組實(shí)驗(yàn)前后，成癮癥狀的變化不顯著(p>0.05)�？v向看，在實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的后測(cè)比較中(圖4)，輕度成癮水平的被試(t二一2.808)有著顯著的差異(p<0.01)，中度成癮水平的被試則存在較為顯著的差異(t一2.853，P<0.05)。這說明體育運(yùn)動(dòng)能夠顯著地改善不同水平被試的成癮癥狀，但對(duì)輕度成癮的干預(yù)效果要好于中度成癮的干預(yù)效果。

p<0.01)，中度成癮水平的被試則存在較為顯著的差異(t=6.405，p(0.05)，對(duì)照組實(shí)驗(yàn)前后，成癮癥狀的變化不顯著(p>0.05)�？v向看，在實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的后測(cè)比較中(圖4)，，輕度成癮水平的被試(t二一2.808)有著顯著的差異 (p<0.01)，中度成癮水平的被試則存在較為顯著的差異(t一2.853， P<0.05)。這說明體育運(yùn)動(dòng)能夠顯著地改善不同水平被試的成癮癥狀
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：R749.99

【引證文獻(xiàn)】

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1 李立;陳玉娟;李敏;賈富池;;籃球運(yùn)動(dòng)處方對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮中學(xué)生干預(yù)效果評(píng)價(jià)[J];中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生;2011年05期

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1 李超民;大學(xué)生網(wǎng)癮成因及防治方法體系研究[D];中南大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2611244