目的分析早產兒輕度運動發(fā)育遲緩的評定及早期干預模式,為早產兒隨訪及干預提供新模式。方法選取2018年3月1日-2019年3月31日在南方醫(yī)科大學附屬小欖醫(yī)院兒童保健科建卡并常規(guī)隨訪的早產兒100例。研究對象用0～1歲20項神經運動檢查（20項）檢查,并被分為干預組33例、對照組31例、正常組32例及轉診的早產兒4例。比較干預組與對照組早產兒干預后的Alberta嬰兒運動量表（AIMS）得分及12月齡時3組早產兒發(fā)育商（DQ）。結果 1)干預后,干預組AIMS得分高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義（t=2.06,P<0.05）。2)干預組、正常組與對照組12月齡時的大運動DQ、言語DQ、社交行為DQ比較,差異有統(tǒng)計學意義（F=9.49、9.02、4.53,P<0.05）。兩兩比較結果顯示,對照組與正常組、對照組與干預組間的大運動DQ差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）;干預組與正常組、對照組與正常組間的言語DQ比較,差異均有統(tǒng)計學意義（P<0.05）;對照組與正常組間的社交行為DQ比較,差異有統(tǒng)計學意義（P<0.05）;其余組間兩兩比較差異無統(tǒng)計學意義（P>0... 

【文章來源】：中國兒童保健雜志. 2020,28(12)

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本研究的技術路線

【參考文獻】：
期刊論文
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