本文關(guān)鍵詞：淺析美國兒童繪本的圖像敘事

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【摘要】：繪本作為文學(xué)與藝術(shù)相融合的藝術(shù)品,文字中所體現(xiàn)的文學(xué)性只是繪本的基礎(chǔ),文學(xué)所提出的形象和主題最終是由繪畫來塑造和表現(xiàn)出來的。繪本看似簡單,但其圖像敘事實質(zhì)上蘊(yùn)涵著豐富的人生哲理。
【作者單位】： 寧波大紅鷹學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 繪本 美國兒童繪本 圖像 圖像敘事
【基金】：2013年浙江省社會科學(xué)聯(lián)合會課題《美國兒童文學(xué)的圖像敘事研究》(項目編號:2013B112)的階段成果
【分類號】：I712.078
【正文快照】： 繪本源于日本,加拿大著名兒童文學(xué)評論家佩里.諾德曼(PerryNodelman)在《兒童文學(xué)的樂趣》中說:“一本繪本至少包含三個故事:文字講的故事,圖畫暗示的故事,以及兩者結(jié)合后所產(chǎn)生的故事�！迸c諾德曼相似,日本學(xué)者松居直在《我的繪本論》中用一個公式形象地表述了繪本與一般插圖

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 郭群;;試論圖畫書的細(xì)節(jié)及其功能[J];昆明學(xué)院學(xué)報;2013年04期

2 孫洪秀;;兒童插畫的色彩研究[J];神州;2014年15期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 王雅琴;中國新時期童話批評研究[D];揚州大學(xué);2014年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊宣英;解析《幼兒圖畫故事叢書》[D];浙江師范大學(xué);2012年

2 張鐠勻;兒童圖畫書插畫創(chuàng)作研究[D];上海師范大學(xué);2013年

3 朱藝卉;從茱莉三部曲中茱莉的成長看簡·克雷赫德·喬治的美國兒童生態(tài)觀[D];河南科技大學(xué);2013年

4 周博文;技術(shù)社會下20世紀(jì)西方少年兒童小說審美顛覆[D];中原工學(xué)院;2013年

5 羅威;中美高中語文教材插圖功能比較研究[D];西南大學(xué);2014年

6 孟漱玉;兩岸小學(xué)語文教材插圖比較研究[D];天津師范大學(xué);2014年

7 孫曼;兒童立體圖書的特色與藝術(shù)魅力[D];河北大學(xué);2014年

8 李燕紅;開明國語課本與蘇教版小學(xué)語文教材插圖的比較研究[D];南京師范大學(xué);2014年

9 畢英華;生態(tài)視域下幼兒園繪本教學(xué)的審美范型研究[D];陜西師范大學(xué);2014年

10 阿斯儒;蒙古族神話傳說與希臘神話對蒙古族與西方兒童文學(xué)的影響[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2014年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳璐;;無字繪本《抵岸》的圖像敘事特點分析[J];大眾文藝;2009年24期

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本文編號：599009