英文戲劇表演融入英美文學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐探索
發(fā)布時間:2021-10-02 06:17
當(dāng)下,英文戲劇表演在英美文學(xué)課堂教學(xué)中越來越凸顯其重要性,許多教師都對英文戲劇表演融入英美文學(xué)課堂教學(xué)進(jìn)行探索,以求通過戲劇表演激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高其學(xué)習(xí)積極性和主動性。本文首先分析了英文戲劇表演融入英美文學(xué)課堂教學(xué)的背景及相關(guān)情況,然后從五個方面探討了英文戲劇表演融入英美文學(xué)課堂教學(xué)的重要性,并結(jié)合實(shí)例展開具體分析,以期為教育工作者提供參考。
【文章來源】:四川戲劇. 2019,(08)北大核心
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、英文戲劇表演融入英美文學(xué)課堂教學(xué)概述
二、英文戲劇表演融入英美文學(xué)課堂教學(xué)的重要性
(一)有助于學(xué)生了解創(chuàng)作背景
(二)有助于學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)情境
(三)有助于學(xué)生提高語言能力
(四)有助于學(xué)生提高人文素養(yǎng)
(五)有助于改變傳統(tǒng)教學(xué)模式
三、英文戲劇表演融入英美文學(xué)課堂教學(xué)實(shí)例
(一)鋪墊
(二)了解創(chuàng)作背景和解析文本
(三)分小組以保證每個學(xué)生參與其中
(四)學(xué)生準(zhǔn)備和表演階段
(五)評價與總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]英美文學(xué)課堂的倫理挖掘與詮釋[J]. 黃寧. 欽州學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)
[2]談高中英語課堂中英美文學(xué)的有效滲透[J]. 葛海威. 中國校外教育. 2017(S1)
[3]英美文學(xué)課程生態(tài)課堂建設(shè)研究[J]. 岳穎. 北方文學(xué). 2017(21)
[4]戲劇教學(xué)在英語專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)中的作用——安徽大學(xué)英語戲劇教學(xué)探索[J]. 劉莉,王蕊,殷美瓊,殷慧芳,張悅. 安徽文學(xué)(下半月). 2017(02)
[5]從戲劇社建設(shè)淺談英語的“教”與“學(xué)”[J]. 張怡,閆玉煊,張霞. 戲劇之家. 2017(03)
[6]英美文學(xué)課堂教學(xué)模式初探[J]. 席芳媛. 安徽文學(xué)(下半月). 2017(01)
[7]淺析英文戲劇表演對大學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)[J]. 韓濤. 教育現(xiàn)代化. 2016(20)
[8]淺析如何讓學(xué)生積極主動地參與到英美文學(xué)課堂中來[J]. 趙云龍. 中國民族博覽. 2015(12)
[9]英美文學(xué)作品課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究[J]. 崔紅霞. 語文建設(shè). 2015(26)
[10]從英語戲劇表演談提高英語應(yīng)用能力[J]. 梅漢男,鐘曉敏,朱淑穎,洪慶福. 戲劇之家. 2015(16)
本文編號:3418124
【文章來源】:四川戲劇. 2019,(08)北大核心
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、英文戲劇表演融入英美文學(xué)課堂教學(xué)概述
二、英文戲劇表演融入英美文學(xué)課堂教學(xué)的重要性
(一)有助于學(xué)生了解創(chuàng)作背景
(二)有助于學(xué)生構(gòu)建學(xué)習(xí)情境
(三)有助于學(xué)生提高語言能力
(四)有助于學(xué)生提高人文素養(yǎng)
(五)有助于改變傳統(tǒng)教學(xué)模式
三、英文戲劇表演融入英美文學(xué)課堂教學(xué)實(shí)例
(一)鋪墊
(二)了解創(chuàng)作背景和解析文本
(三)分小組以保證每個學(xué)生參與其中
(四)學(xué)生準(zhǔn)備和表演階段
(五)評價與總結(jié)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]英美文學(xué)課堂的倫理挖掘與詮釋[J]. 黃寧. 欽州學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(02)
[2]談高中英語課堂中英美文學(xué)的有效滲透[J]. 葛海威. 中國校外教育. 2017(S1)
[3]英美文學(xué)課程生態(tài)課堂建設(shè)研究[J]. 岳穎. 北方文學(xué). 2017(21)
[4]戲劇教學(xué)在英語專業(yè)學(xué)生能力培養(yǎng)中的作用——安徽大學(xué)英語戲劇教學(xué)探索[J]. 劉莉,王蕊,殷美瓊,殷慧芳,張悅. 安徽文學(xué)(下半月). 2017(02)
[5]從戲劇社建設(shè)淺談英語的“教”與“學(xué)”[J]. 張怡,閆玉煊,張霞. 戲劇之家. 2017(03)
[6]英美文學(xué)課堂教學(xué)模式初探[J]. 席芳媛. 安徽文學(xué)(下半月). 2017(01)
[7]淺析英文戲劇表演對大學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)[J]. 韓濤. 教育現(xiàn)代化. 2016(20)
[8]淺析如何讓學(xué)生積極主動地參與到英美文學(xué)課堂中來[J]. 趙云龍. 中國民族博覽. 2015(12)
[9]英美文學(xué)作品課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究[J]. 崔紅霞. 語文建設(shè). 2015(26)
[10]從英語戲劇表演談提高英語應(yīng)用能力[J]. 梅漢男,鐘曉敏,朱淑穎,洪慶福. 戲劇之家. 2015(16)
本文編號:3418124
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