背景:BALB/c和C57BL/6小鼠是實驗室常用的兩種近交品系,但是自主運動后如何科學(xué)、合理選擇行為學(xué)實驗方法和指標(biāo),評價小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力目前尚無相關(guān)報道。目的:分析比較自主運動后BALB/c和C57BL/6小鼠與學(xué)習(xí)記憶相關(guān)的行為學(xué)指標(biāo)差異,為探討運動對學(xué)習(xí)記憶能力的影響,并選擇合理的行為學(xué)指標(biāo)提供參考。方法:將2.5月齡BALB/c和C57BL/6小鼠分別隨機(jī)分為對照組和跑輪運動組,應(yīng)用Vital View軟件記錄小鼠自主跑輪運動。跑輪運動4周后,通過DCX免疫熒光染色檢測海馬新生神經(jīng)元;新異臂探索實驗、新物體識別實驗和水迷宮實驗分析比較小鼠空間學(xué)習(xí)記憶和探索能力。結(jié)果與結(jié)論:1BALB/c小鼠平均每天運動量約是C57BL/6小鼠的2.56倍（P<0.001）。2跑輪運動后兩種品系小鼠海馬DCX陽性細(xì)胞數(shù)較對照組增多。3跑輪運動后兩種品系小鼠探索新異臂和新物體的次數(shù)、圍繞新異臂和新物體探索的時間和距離均較對照組增高（P<0.001）,其中BALB/c跑輪組的探索能力優(yōu)于C57BL/6跑輪組（P<0.05）。4Morris水迷宮實驗結(jié)果表明,C57BL/6跑輪組... 

【文章來源】：中國組織工程研究. 2016,20(18)北大核心

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
文章快速閱讀:
文題釋義:
    學(xué)習(xí)記憶
    行為學(xué)研究
0 引言Introduction
1 材料和方法Materials and methods
    1.1設(shè)計
    1.2 實驗動物及材料
        實驗動物
    1.3 實驗方法
        1.3.1自主跑輪運動實驗
        1.3.2免疫熒光染色實驗
        1.3.3新異臂探索實驗
        1.3.4新物體識別實驗
        1.3.5 Morris水迷宮實驗
    1.4主要觀察指標(biāo)
    1.5統(tǒng)計學(xué)分析
2 結(jié)果Results
    2.1實驗動物數(shù)量分析
    2.2模型穩(wěn)定性
    2.3 BALB/c和C57BL/6小鼠自主運動能力和海馬DCX表達(dá)變化
        小鼠自主運動能力檢測
        海馬DCX表達(dá)
    2.4 BALB/c和C57BL/6小鼠新異臂探索實驗分析結(jié)果
    2.5 BALB/c和C57BL/6小鼠新物體識別實驗分析結(jié)果
    2.6 BALB/c和C57BL/6小鼠水迷宮實驗分析結(jié)果
3 討論Discussion
作者貢獻(xiàn)
利益沖突
倫理問題
文章查重
文章外審
作者聲明
文章版權(quán)



本文編號：2965777