本文關(guān)鍵詞：Web2.0時(shí)代新聞發(fā)言人能力建設(shè)的對(duì)策研究

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【摘要】：Web2.0的新媒體生態(tài)為新聞發(fā)言人帶來(lái)了諸多新的挑戰(zhàn)。近年來(lái),新聞發(fā)言人代表政府進(jìn)行信息發(fā)布傳播活動(dòng)以緩解公共矛盾,但自身卻又一直處在公共領(lǐng)域的輿論當(dāng)中被人吐槽、惡搞、批評(píng)。面對(duì)新的媒介環(huán)境,新聞發(fā)言人呈現(xiàn)出信息處理遲滯、逃避媒體提問、話語(yǔ)傷及公眾等問題。本文通過對(duì)媒體環(huán)境新生態(tài)對(duì)新聞發(fā)言人制度帶來(lái)的影響研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)下Web2.0時(shí)代是自媒體崛起、傳播泛媒體化、意見領(lǐng)袖多元和弱把關(guān)等現(xiàn)象交織并存的媒體環(huán)境時(shí)代,新聞發(fā)言人需要扮演輿情危機(jī)感知者、社會(huì)輿論篩選者、權(quán)威信息代言者、公共矛盾化解者等多重角色。當(dāng)前,新聞發(fā)言人的能力狀況存在許多問題,集中表現(xiàn)在缺乏新媒體意識(shí)、人文意識(shí)、公眾意識(shí)、輿情反應(yīng)能力及現(xiàn)行培訓(xùn)班能力提升效果有限等幾個(gè)方面。本文立足現(xiàn)實(shí),以Web2.0環(huán)境中的媒體新生態(tài)為出發(fā)點(diǎn),聯(lián)系公共關(guān)系學(xué)、傳播學(xué)、政治學(xué)等相關(guān)知識(shí)理論,借鑒美國(guó)較為完善的新聞發(fā)言人能力建設(shè)經(jīng)驗(yàn),從而得出結(jié)論：Web2.0時(shí)代下新聞發(fā)言人能力建設(shè)的對(duì)策應(yīng)從實(shí)際出發(fā)、從新媒體環(huán)境變化出發(fā),從新媒體的思維能力提升、輿情反應(yīng)機(jī)制健全和完善培訓(xùn)班設(shè)置等方面著手進(jìn)行新聞發(fā)言人能力建設(shè),從而更好的適應(yīng)Web2.0新媒體環(huán)境。
【關(guān)鍵詞】：Web2.0 媒體新生態(tài) 新聞發(fā)言人 能力建設(shè)
【學(xué)位授予單位】：廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G206
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 第一章 緒論9-21
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究綜述9-13
• 1.3 研究問題及內(nèi)容13-14
• 1.4 理論框架14-20
• 1.4.1 核心概念14-17
• 1.4.2 相關(guān)理論17-20
• 1.5 研究方法20-21
• 第二章 新聞發(fā)言人制度面臨的媒介新生態(tài)21-31
• 2.1 新聞發(fā)言人制度演進(jìn)21-25
• 2.1.1 初創(chuàng)階段——1983-2002年21-22
• 2.1.2 探索階段——2003-2008年22-23
• 2.1.3 Web2.0階2009年至今23-25
• 2.2 新聞發(fā)言人面臨的新挑戰(zhàn)25-31
• 2.2.1 自媒體的崛起25-26
• 2.2.2 泛媒體化的興盛26-27
• 2.2.3 弱把關(guān)的傳播27-28
• 2.2.4 意見領(lǐng)袖的多元28-31
• 第三章 Web2.0時(shí)代新聞發(fā)言人角色定位31-37
• 3.1 輿情危機(jī)感知者31-32
• 3.2 社會(huì)輿論篩選者32-33
• 3.3 權(quán)威信息代言者33-35
• 3.4 公共矛盾化解者35-37
• 第四章 Web2.0時(shí)代下的新聞發(fā)言人能力狀況分析37-46
• 4.1 基于公共事件表現(xiàn)的分析37-41
• 4.1.1 新媒體意識(shí)缺失37-38
• 4.1.2 公眾意識(shí)不足38-40
• 4.1.3 輿情反饋失當(dāng)40
• 4.1.4 人文關(guān)懷缺乏40-41
• 4.2 基于新聞發(fā)言人群體的反饋41-42
• 4.3 基于N市新聞發(fā)言人能力狀況的調(diào)查42-46
• 第五章 Web2.0環(huán)境下新聞發(fā)言人能力建設(shè)與提升46-55
• 5.1 美國(guó)新聞發(fā)言人能力建設(shè)借鑒46-50
• 5.1.1 美國(guó)新聞發(fā)言人設(shè)置46
• 5.1.2 美國(guó)新聞發(fā)言人能力要求46-47
• 5.1.3 美國(guó)新聞發(fā)言人能力建設(shè)的啟示47-50
• 5.2 我國(guó)新聞發(fā)言人能力提升途徑50-55
• 5.2.1 提升新媒體思維能力50-52
• 5.2.2 健全輿情回應(yīng)機(jī)制52-53
• 5.2.3 完善培訓(xùn)班設(shè)置53-55
• 結(jié)語(yǔ)55-57
• 參考文獻(xiàn)57-61
• 附錄61-64
• 致謝64-65

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：552714