經(jīng)典案例類課程是新聞學(xué)專業(yè)教學(xué)中必不可少的課程,能夠使學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)中了解當(dāng)前大眾傳播媒體運(yùn)行的基本面貌,并能夠培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決與媒體經(jīng)營(yíng)相關(guān)問(wèn)題的能力。但是,在具體的案例類課程教學(xué)中,尚存在案例選擇不夠經(jīng)典、只將案例作為背景材料進(jìn)行展示而大談與案例無(wú)關(guān)的內(nèi)容、只重視對(duì)案例的介紹而忽視對(duì)案例富含的信息價(jià)值的挖掘等問(wèn)題。要改變這一狀況,真正提升教學(xué)效果,相關(guān)教師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):堅(jiān)持尋找經(jīng)典案例、將講故事和深度分析相結(jié)合、在案例教學(xué)中注重"五性"相結(jié)合、留出一定的時(shí)間使學(xué)生自己選擇案例并進(jìn)行分析等。

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【文章目錄】：
一、經(jīng)典案例類課程在新聞學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)中的價(jià)值
二、當(dāng)前新聞學(xué)專業(yè)經(jīng)典案例教學(xué)中存在的問(wèn)題
    (一)案例選擇不夠經(jīng)典
    (二)只將案例作為背景材料進(jìn)行展示而大談與案例無(wú)關(guān)的內(nèi)容
    (三)只重視對(duì)案例的介紹而忽視對(duì)案例中所富含的信息價(jià)值的挖掘
三、新聞學(xué)專業(yè)經(jīng)典案例類課程的教學(xué)效果提升路徑
    (一)堅(jiān)持尋找經(jīng)典案例
    (二)將講故事和深度分析相結(jié)合
    (三)在案例教學(xué)中注重“五性”相結(jié)合
    (四)留出一定的時(shí)間讓學(xué)生自己選擇案例并進(jìn)行分析
四、結(jié)語(yǔ)



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