隨著信息化社會(huì)不斷發(fā)展,老年群體與社會(huì)中其他年齡層群體間的“數(shù)字代溝”逐漸顯現(xiàn)。老年群體在新媒體學(xué)習(xí)上存在前置劣勢(shì),而老年虛擬社區(qū)則為其學(xué)習(xí)交流新媒體知識(shí)提供了一種新的途徑。本次研究以老年人在虛擬社區(qū)中的新媒體傳播與使用為切入點(diǎn),運(yùn)用內(nèi)容分析與社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的方法研究老年群體在虛擬社區(qū)中產(chǎn)出的會(huì)話文本,并結(jié)合三喻文化視角對(duì)此類老年人學(xué)習(xí)新媒體知識(shí)的新方式進(jìn)行分析,探討他們是否能夠通過(guò)這種方式達(dá)到學(xué)習(xí)掌握新媒體技術(shù)的目的并解決新媒體學(xué)習(xí)上的困境。結(jié)果表明,老年群體在虛擬社區(qū)中交流學(xué)習(xí)新媒體知識(shí)時(shí)更多討論設(shè)備使用、音畫(huà)作品和論壇操作等實(shí)操性較強(qiáng)的話題,其中音畫(huà)類、社交類、信息接收類軟件以及設(shè)備的基礎(chǔ)功能操作的討論尤為頻繁。在表達(dá)方式上,老年群體在虛擬社區(qū)交流討論中的主題帖分為“告知分享”和“尋求幫助”兩種形式。大部分帖文都能夠運(yùn)用多種媒體表現(xiàn)形式來(lái)進(jìn)行輔助表達(dá),但整體而言討論總體質(zhì)量不佳且缺乏深度。在學(xué)習(xí)交流效果方面,三分之一以上的求助類主題帖通過(guò)討論得到了解決;整體參與度相對(duì)較高,且非交互式參與行為占參與行為中的大部分比例;多數(shù)老年用戶在論壇中有較為明顯的社交表達(dá)與社交行為,部分主題帖討論...

【文章頁(yè)數(shù)】：75 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 研究背景
        1.1.1 老年群體與社會(huì)中其他年齡群體之間存在“數(shù)字代溝”
        1.1.2 老年人在新媒體技術(shù)的信息獲得與學(xué)習(xí)上存在諸多阻礙
        1.1.3 虛擬社區(qū)成為老年群體學(xué)習(xí)交流新媒體技術(shù)的新途徑
    1.2 研究意義
    1.3 研究創(chuàng)新點(diǎn)
        1.3.1 研究群體對(duì)象的創(chuàng)新
        1.3.2 研究路徑的創(chuàng)新
        1.3.3 研究視角的創(chuàng)新
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 老年群體新媒體技術(shù)使用與學(xué)習(xí)的相關(guān)研究
        2.1.1 老年群體使用和學(xué)習(xí)新媒體的現(xiàn)狀
        2.1.2 老年群體使用和學(xué)習(xí)新媒體的目的
        2.1.3 老年群體選擇使用和學(xué)習(xí)新媒體的影響因素
        2.1.4 學(xué)習(xí)和使用新媒體對(duì)老年群體的影響
    2.2 老年虛擬社區(qū)的相關(guān)研究
        2.2.1 對(duì)老年虛擬社區(qū)的特點(diǎn)研究
        2.2.2 老年群體虛擬社區(qū)采納的影響因素
        2.2.3 使用虛擬社區(qū)對(duì)老年群體可能產(chǎn)生的影響
    2.3 虛擬社區(qū)的生產(chǎn)內(nèi)容相關(guān)研究
    2.4 三喻文化相關(guān)研究
        2.4.1 國(guó)外研究
        2.4.2 國(guó)內(nèi)研究
3 研究問(wèn)題與方法設(shè)計(jì)
    3.1 研究問(wèn)題
    3.2 研究路徑
    3.3 數(shù)據(jù)收集與樣本選取
    3.4 類目構(gòu)建
        3.4.1 類目構(gòu)建的理論框架
        3.4.2 編碼路徑
    3.5 編碼及信度檢驗(yàn)
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 顯著性話題
    4.2 話題的表達(dá)形式
        4.2.1 主題帖的表達(dá)形式
        4.2.2 主帖的表達(dá)形式
        4.2.3 跟帖的表達(dá)形式
    4.3 交流學(xué)習(xí)效果
        4.3.1 問(wèn)題解決率
        4.3.2 參與度
        4.3.3 社交性
        4.3.4 互動(dòng)效果:社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析
    4.4 研究發(fā)現(xiàn)
        4.4.1 老年群體在新媒體學(xué)習(xí)中多關(guān)注實(shí)操性話題,但討論質(zhì)量不佳
        4.4.2 論壇具有展示、問(wèn)答與社交的多重功能,但問(wèn)題解決效果有待提高
        4.4.3 老年虛擬社區(qū)成員在特定話題上的交互式參與度有顯著差異
        4.4.4 互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)中成員權(quán)力關(guān)系相對(duì)平等,存在少數(shù)“意見(jiàn)領(lǐng)袖”,易出現(xiàn)學(xué)習(xí)瓶頸
5 三喻文化視域下的研究討論
    5.1 老年虛擬社區(qū)中新媒體學(xué)習(xí)的文化特征
        5.1.1 并喻文化體現(xiàn):作為同輩交流平臺(tái)的老年虛擬社區(qū)
        5.1.2 后喻文化特征:作為學(xué)習(xí)對(duì)象的新媒體知識(shí)
    5.2 探討更適宜老年人學(xué)習(xí)新媒體知識(shí)的文化環(huán)境
        5.2.1 前喻文化:在新媒體知識(shí)上已失去作用價(jià)值與環(huán)境
        5.2.2 后喻文化:為非平等環(huán)境且存在多重阻礙
        5.2.3 并喻文化:提供更利于老年群體表達(dá)分享的平等氛圍
6 結(jié)論與反思
7 策略建議與研究不足
    7.1 策略建議
        7.1.1 虛擬社區(qū):在理解并喻文化的前提下提供數(shù)字反哺的幫助
        7.1.2 老年個(gè)體與家庭:調(diào)整心態(tài),鼓勵(lì)接受后喻文化方式
        7.1.3 國(guó)家與社會(huì):加大對(duì)老年人新媒體知識(shí)學(xué)習(xí)投入,縮小技術(shù)鴻溝
    7.2 研究不足
參考文獻(xiàn)
附錄 :編碼表
后記



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