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基于微信公眾號發(fā)布主體的網(wǎng)絡(luò)輿論情緒呈現(xiàn)研究 ————以于歡案為例

發(fā)布時間:2023-03-11 00:09
  隨著Web2.0的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)更加倡導(dǎo)“以用戶為中心,用戶參與”的開放式環(huán)境,用戶從被動的接受互聯(lián)網(wǎng)信息,逐步發(fā)展到主動創(chuàng)造和生產(chǎn)信息,各類社交媒體已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)輿論和網(wǎng)民情緒宣泄的主要陣地。近幾年,我國安全類社會輿情頻頻發(fā)生,吸引了大量網(wǎng)民的關(guān)注和熱議。為了進(jìn)一步了解網(wǎng)民在安全類議題的熱點事件中情緒呈現(xiàn)的類型、特點和規(guī)律,本文選取“于歡案”作為研究個案,運用心理學(xué)領(lǐng)域?qū)η榫w的分類方法和計算機(jī)領(lǐng)域中情緒測量的方法,從時間、發(fā)布主體、議題指向和高頻詞四個視角對微信公眾號平臺相關(guān)文本的情緒呈現(xiàn)進(jìn)行了實證分析,試圖發(fā)現(xiàn)熱點事件中情緒呈現(xiàn)的類型、特征和規(guī)律。研究發(fā)現(xiàn)輿情爆發(fā)集中在幾個關(guān)鍵節(jié)點,微信公眾號發(fā)布主體的情緒呈現(xiàn)動態(tài)、多元的特點,并伴隨著司法透明逐漸由負(fù)向情緒轉(zhuǎn)向正向情緒;公平公正是發(fā)布主體的主要訴求之一,安全類話題折射出網(wǎng)民焦慮;網(wǎng)民深入探求事件的欲望加深,對事實真相更加關(guān)注,“好奇”情緒強度僅次于“厭惡”的情緒強度,“厭惡”情緒主要指向“一審判決”和“高利貸”,“好奇”情緒主要指向“案件本身”和“正當(dāng)防衛(wèi)的內(nèi)涵”;發(fā)布主體的關(guān)注點多元化,專業(yè)解讀能夠促進(jìn)情感信任;不同類別的發(fā)布主體對...

【文章頁數(shù)】:70 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
內(nèi)容摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究緣起與意義
    1.2 基本概念界定與相關(guān)理論
        1.2.1 情緒的概念及內(nèi)涵
        1.2.2 情緒的分類和維度
        1.2.3 情緒的測量
    1.3 文獻(xiàn)綜述
        1.3.1 對網(wǎng)絡(luò)輿論情緒的研究
        1.3.2 對微信公眾號的研究
        1.3.3 對于歡案的研究
    1.4 創(chuàng)新之處
2 研究設(shè)計
    2.1 研究樣本
        2.1.1 案例選取
        2.1.2 數(shù)據(jù)采集
    2.2 研究方法
3 研究發(fā)現(xiàn)
    3.1 微信公眾號發(fā)布主體情緒的演化
        3.1.1 輿情爆發(fā):主要的時間節(jié)點
        3.1.2 正向情緒不斷遞增
        3.1.3 厭惡和好奇情緒強度較強
        3.1.4 小結(jié)
    3.2 不同類別的發(fā)布主體情緒呈現(xiàn)的特征
        3.2.1 政法類發(fā)布主體:積極傳播者
        3.2.2 發(fā)布主體情感傾向性存在差異
        3.2.3 政務(wù)類發(fā)布主體:理性的發(fā)聲者
        3.2.4 小結(jié)
    3.3 微信公眾號議題指向與情緒
        3.3.1 聚焦:二審?fù)徍徒Y(jié)果、道德與司法
        3.3.2 于歡案意義和輿論環(huán)境議題中正向情緒較明顯
        3.3.3 民警議題:情緒呈現(xiàn)對立
        3.3.4 小結(jié)
    3.4 微信公眾號高頻詞與情緒
        3.4.1 高頻詞的演化:理性的回歸
        3.4.2 詞頻統(tǒng)計:側(cè)重公平健康
        3.4.3 小結(jié)
4 結(jié)論與討論
    4.1 公平公正為主要訴求,安全類話題折射網(wǎng)民焦慮
    4.2 情緒呈現(xiàn)動態(tài)化,并伴隨司法透明逐漸轉(zhuǎn)向正向情緒
    4.3 好奇的情緒強度明顯,網(wǎng)民深入探求真相的欲望加深
    4.4 關(guān)注點多元化,專業(yè)解讀促進(jìn)情感信任
    4.5 理性與非理性并存,精英與大眾對立又統(tǒng)一
5 研究不足
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文及科研成果
致謝



本文編號:3758818

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