我國(guó)正處于社會(huì)主義和諧社會(huì)、社會(huì)主義法治國(guó)家建設(shè)的重要時(shí)期,和諧、法治必須以秩序?yàn)楸Ｕ?而秩序的形成又必須以規(guī)則為前提,規(guī)則的運(yùn)行又需要廣大公民的積極參與與維護(hù)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,綜合國(guó)力不斷增強(qiáng),規(guī)則在社會(huì)中的地位越來(lái)越重要,規(guī)則的出現(xiàn)是社會(huì)進(jìn)步的結(jié)果,是文明的體現(xiàn)。規(guī)則意識(shí)究其根本是人類自身發(fā)展的需要,公民必須自覺的把外在的強(qiáng)制性規(guī)則轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的自覺遵守,不斷提高自身的規(guī)則意識(shí),只有人人都樹立規(guī)則意識(shí),才能嚴(yán)格遵守社會(huì)規(guī)則,承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,最終形成一個(gè)和諧向上的美好社會(huì)。隨著互聯(lián)網(wǎng)爆炸式發(fā)展,PC以及移動(dòng)通信設(shè)備的廣泛普及,中國(guó)社會(huì)已經(jīng)步入了以微信、微博、QQ等為代表的自媒體時(shí)代。自媒體作為一種新的傳播媒介,它為大學(xué)生開啟了新的認(rèn)識(shí)世界的方式和領(lǐng)域。然而,每一件事物都具有兩面性,自媒體為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)便利的同時(shí),也帶來(lái)了各種各樣的新誘惑、新風(fēng)險(xiǎn)、新挑戰(zhàn)。大學(xué)生群體作為自媒體最直接、最廣泛的使用群體,同時(shí)也是和諧社會(huì)、法治國(guó)家構(gòu)建的新生代力量,他們?cè)谧悦襟w環(huán)境下的行為是否規(guī)范,是否符合國(guó)家法律法規(guī)、社會(huì)道德等規(guī)則,是否是文明上網(wǎng)等行為備受關(guān)注;自媒體作為現(xiàn)實(shí)社會(huì)的延伸,二者... 

【文章來(lái)源】：武漢理工大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：75 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

在沒看溫馨提示時(shí)，您對(duì)自媒體的了解大部分大學(xué)生對(duì)自媒體已經(jīng)是有了一個(gè)比較熟悉的了解，通過對(duì)武漢六所

圖 3-2 您在自媒體發(fā)布動(dòng)態(tài)的原因其次，自媒體的出現(xiàn)讓高校工作者更加準(zhǔn)確把握學(xué)生狀態(tài)，為規(guī)則意供了技術(shù)支持。在以往的規(guī)則意識(shí)培育過程中，最為常見的就是課堂，教育者需要開啟雷達(dá)模式，去關(guān)注整體學(xué)生或者是個(gè)別學(xué)生的狀況握的也是一個(gè)整體大致信息，而不是精確到個(gè)人，這樣帶來(lái)的教育�！耙坏肚小�，打擊或者壓抑了個(gè)別學(xué)生的發(fā)展；同時(shí)，學(xué)生在面對(duì)這況下，必然會(huì)有一定的美化假象或者是呈現(xiàn)非真實(shí)的自我狀態(tài)。在自

“復(fù)制-粘貼”隨波逐流的心態(tài)。雖然通過大學(xué)生對(duì)自媒體使用情況的問卷調(diào)查分析，在“您認(rèn)為自媒體平臺(tái)上的信息是否值得信任”這問題上，有 40.5%的同學(xué)認(rèn)為不太可信，需要考察，表現(xiàn)的是一種比較謹(jǐn)慎的態(tài)度；但也有部分同學(xué)對(duì)信息的態(tài)度較為隨意，認(rèn)為自媒體環(huán)境下的信息是非常值得信任的，具體見圖 3-3。自媒體環(huán)境中存在著海量信息，而這些海量信息以秒為單位，成千上萬(wàn)的信息即時(shí)更新，這些信息的真假也根本無(wú)法預(yù)知，而對(duì)信息缺乏判斷甄選能力的部分大學(xué)生就容易受到那些虛假信息的蠱惑，逐漸喪失對(duì)信息的辨別能力。因此，如何凈化自媒體環(huán)境對(duì)大學(xué)生規(guī)則意識(shí)培育工作也至關(guān)重要。

【參考文獻(xiàn)】：
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本文編號(hào)：3590412