對(duì)于現(xiàn)今各校園中的聾人學(xué)生來說,網(wǎng)絡(luò)短視頻已逐漸成為他們感知生活、認(rèn)知社會(huì)、溝通外界的一個(gè)重要途徑。從網(wǎng)站到短視頻APP,越簡(jiǎn)單的操作步驟,越能方便聾人學(xué)生對(duì)專類視頻的攝取。本文立足于當(dāng)前新興媒體發(fā)展迅速的背景,以成都市特殊教育學(xué)校中的聾人學(xué)生為研究對(duì)象,開展實(shí)地調(diào)研、問卷調(diào)研和數(shù)據(jù)分析工作,并就得出的結(jié)果進(jìn)行問題的分析及總結(jié)。 

【文章來源】：視聽. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、有關(guān)聾人群體的界定
二、聾人學(xué)生對(duì)普通短視頻APP的使用
    （一）成都市特殊教育學(xué)校的概況（以實(shí)地調(diào)查的雙流區(qū)特殊學(xué)校為例）
    （二）現(xiàn)狀
    （三）使用中面臨的困難
三、聾人學(xué)生對(duì)特制短視頻APP的使用
    （一）現(xiàn)狀
    （二）使用中面臨的困難
四、聾人學(xué)生觀看普通與特制短視頻的內(nèi)容偏好
五、聾人學(xué)生使用短視頻的內(nèi)容與技術(shù)需求
六、媒介賦權(quán)理論的運(yùn)用
七、對(duì)調(diào)查結(jié)果的思考


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國外政府網(wǎng)站無障礙研究及啟示[J]. 趙芳.  圖書與情報(bào). 2011(04)
[2]談特教教師在教學(xué)中的多媒體應(yīng)用問題[J]. 金野.  中國特殊教育. 2005(06)
[3]手語族與聾人文化[J]. 梅芙生.  中國殘疾人. 2000(05)



本文編號(hào)：3544260