互聯(lián)網(wǎng)+黨建創(chuàng)新融合模式探究——以短視頻模式下“五‘微’一體”黨建工程為例
發(fā)布時(shí)間:2021-11-18 14:50
當(dāng)今社會已步入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,隨著互聯(lián)網(wǎng)在人們工作生活中的普及性和重要性,也對高校學(xué)生產(chǎn)生了巨大的影響,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)潛移默化地滲透到高校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和工作中的各個(gè)方面,高校黨建也是其中重要一環(huán)。在互聯(lián)網(wǎng)背景下,對高校黨建進(jìn)行創(chuàng)新和融合十分重要,所以將大學(xué)生快速接受新鮮事物的優(yōu)點(diǎn)與高校黨建工作緊密結(jié)合,從而使黨建工作有效推進(jìn),是目前高;鶎咏M織亟待解決的問題。本文以短視頻模式下"五‘微’一體"黨建工程的創(chuàng)新與實(shí)踐研究為例,利用新型網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)占領(lǐng)學(xué)生群體"微"領(lǐng)地,逐步提高黨建工作的影響力。
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(13)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、互聯(lián)網(wǎng)與高校黨建工作融合的重要性
二、互聯(lián)網(wǎng)與高校黨建工作在融合中存在的問題
(一)黨建工作制度不夠系統(tǒng)。
(二)黨建工作內(nèi)容較為單一。
(三)黨建工作模式不夠新穎。
三、互聯(lián)網(wǎng)與高校黨建工作創(chuàng)新融合
(一)創(chuàng)新黨建工作機(jī)制。
(二)創(chuàng)新黨建工作內(nèi)容。
(三)創(chuàng)新黨建工作模式。
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校學(xué)生黨建工作研究[J]. 游敏惠,覃優(yōu)軍. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(24)
[2]加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生黨建工作的思考[J]. 蔡信強(qiáng). 中國校外教育. 2018(30)
[3]新媒體在高;鶎狱h建中的應(yīng)用研究[J]. 王江濤. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(20)
[4]以學(xué)習(xí)黨的十九大精神為契機(jī)開創(chuàng)高校黨建工作新局面[J]. 李志嫻. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2018(08)
本文編號:3503099
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(13)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、互聯(lián)網(wǎng)與高校黨建工作融合的重要性
二、互聯(lián)網(wǎng)與高校黨建工作在融合中存在的問題
(一)黨建工作制度不夠系統(tǒng)。
(二)黨建工作內(nèi)容較為單一。
(三)黨建工作模式不夠新穎。
三、互聯(lián)網(wǎng)與高校黨建工作創(chuàng)新融合
(一)創(chuàng)新黨建工作機(jī)制。
(二)創(chuàng)新黨建工作內(nèi)容。
(三)創(chuàng)新黨建工作模式。
四、結(jié)語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校學(xué)生黨建工作研究[J]. 游敏惠,覃優(yōu)軍. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(24)
[2]加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生黨建工作的思考[J]. 蔡信強(qiáng). 中國校外教育. 2018(30)
[3]新媒體在高;鶎狱h建中的應(yīng)用研究[J]. 王江濤. 學(xué)校黨建與思想教育. 2018(20)
[4]以學(xué)習(xí)黨的十九大精神為契機(jī)開創(chuàng)高校黨建工作新局面[J]. 李志嫻. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2018(08)
本文編號:3503099
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