中國和日本建交始于1972年1。在最初的階段,為了維持這種良好的關(guān)系,中日兩國的政府以及兩國的國民都互相友好的交流,這樣較為友好的關(guān)系維持的很好。而后中國改革開放,實(shí)現(xiàn)了高度的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,這一時期的中國在各方面的發(fā)展速度都很快,中國民族主義的力量日益增加并且引進(jìn)了很多技術(shù),因此對日本的依賴度便開始逐漸減少,加之日本當(dāng)時上位的首相小泉純一郎對中國的態(tài)度表現(xiàn)的較為強(qiáng)硬,從而引發(fā)了一系列的反日游行使中日兩國之間的問題增加了不少2。中日關(guān)系的變化不僅反應(yīng)在兩國的媒體新聞報(bào)道上,在全球也都一直被受關(guān)注著。而近年來中日兩國之間備受全球關(guān)注的事情最明顯的就屬釣魚島（日本稱“尖閣諸島”,以下同）。自2010年以來發(fā)生的一系列事情瞬間讓釣魚島問題明顯化,中日幾乎所有的各大媒體都在跟蹤報(bào)道關(guān)于釣魚島的新聞,中日關(guān)系也因此跌入邦交正常化以來的最低點(diǎn)。通過對文獻(xiàn)的閱讀,發(fā)現(xiàn)中國對日本報(bào)紙的研究并沒有過多的重視。日本的媒體在全球位于前列,有著各式各樣的媒體形式,而這些媒體都有自己獨(dú)特的報(bào)道方式。而本研究以《朝日新聞》和《讀賣新聞》中對釣魚島事件的相關(guān)報(bào)道作為研究對象,可以明確在日本媒體中對中國新聞報(bào)道的框架以及日... 

【文章來源】：浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：55 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖３．４）?＊＂數(shù)據(jù)顯示（左邊的數(shù)量是顯示停留的天數(shù)，下??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]釣魚島購島事件后日本主流傳統(tǒng)媒體中國報(bào)道研究——以《讀賣新聞》與《朝日新聞》的對比為例[J]. 宋剛.  東北亞外語研究. 2016(04)
[2]《朝日新聞》報(bào)道釣魚島爭端的輿論導(dǎo)向[J]. 諸葛蔚東.  青年記者. 2014(13)
[3]從釣魚島爭端看日本媒體與外交的關(guān)系[J]. 趙新利.  青年記者. 2014(10)
[4]日本媒體對中國形象的建構(gòu)[J]. 倪曉光.  新聞傳播. 2013(12)
[5]《傳播理論:起源、方法與應(yīng)用》與《傳播學(xué)教程》之差異[J]. 羅融融.  新聞世界. 2013(08)
[6]《釣魚島是中國的固有領(lǐng)土》白皮書的國際法理分析[J]. 楊署東,胡帆影.  重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版). 2012(06)
[7]從地理視角看釣魚島的價值[J]. 伏成云.  地理教育. 2012(09)
[8]釣魚島問題的發(fā)展趨勢及中國的對策[J]. 毛偉.  觀察與思考. 2012(07)
[9]日本《讀賣新聞》千萬發(fā)行量的成功之道[J]. 李國娣,徐寶金.  新聞世界. 2011(06)
[10]作為新聞的框架:從貝特森到梵·迪克[J]. 段善策.  東南傳播. 2010(07)

碩士論文
[1]日本媒體框架下的“一帶一路”與TPP[D]. 姚媛媛.上海外國語大學(xué) 2018
[2]《朝日新聞》南海議題報(bào)道的框架分析[D]. 余康玲.廣東外語外貿(mào)大學(xué) 2017
[3]中日媒體關(guān)于釣魚島爭端報(bào)道的比較研究[D]. 劉曉菲.西南大學(xué) 2015
[4]中日媒體對釣魚島事件的報(bào)道差異[D]. 張新華.內(nèi)蒙古大學(xué) 2014
[5]日本大眾傳媒對華報(bào)道的建構(gòu)主義分析[D]. 羅海龍.河北師范大學(xué) 2009



本文編號：3428971