融媒體傳播格局下,高校校報如何與新媒體共享融通、守正創(chuàng)新,進一步轉(zhuǎn)型升級,提升主流思想文化影響力,是創(chuàng)新融媒體時代文化育人工作思路和范式的一項重要任務(wù)。文章以《江蘇理工學(xué)院報》的具體實踐為例,提出媒體融合視域下高校校報守正創(chuàng)新的路徑,旨在通過校報凝聚和團結(jié)更多青年學(xué)生,營造積極健康的校園文化氛圍。 

【文章來源】：出版廣角. 2020,(13)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、以先進文化為導(dǎo)向，立足思想引領(lǐng)，確保校報有“高度”
    1．堅持新聞“三貼近”原則，唱響校園主旋律
    2．宣傳身邊典型人物，以榜樣的力量砥礪前行
二、深耕內(nèi)容資源，重視青春底色與青年趣味，確保校報有“深度”
    1．圍繞學(xué)校中心工作，加強深度報道
    2．打造校報品牌欄目，做優(yōu)精品報道
三、創(chuàng)新教育載體與方法，走媒介融合之路，確保校報有“廣度”
    1．形成新媒體傳播矩陣，為校報改革創(chuàng)新提供新動能
    2．辦好“三專”，提高校報轉(zhuǎn)型升級的創(chuàng)新力
四、強化互聯(lián)網(wǎng)思維，打造專業(yè)化團隊，確保校報有“寬度”
    1．既會“鍵對鍵”，又會“面對面”，與青年大學(xué)生的思想脈搏同頻共振
    2．建立學(xué)生記者隊伍，發(fā)揮校報育人功能，使校報成為立德樹人、以文化人的平臺


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新時代高校校報助力“雙一流”建設(shè)的路徑[J]. 謝錦添.  青年記者. 2018(20)
[2]高校校報的思想政治理論教育功能分析[J]. 孫超.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2008(08)



本文編號：3381123