新冠肺炎疫情的肆虐暴露了我國(guó)在健康傳播人才培養(yǎng)方面的一些問(wèn)題。本研究以新冠肺炎疫情為背景,從健康類(lèi)信息傳播者的角度出發(fā),分析疫情期間健康傳播的若干問(wèn)題,同時(shí)站在后疫情時(shí)代的立場(chǎng)進(jìn)行反思,發(fā)現(xiàn)未來(lái)健康傳播人才應(yīng)同時(shí)具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和科學(xué)的傳播思維,由此提出相關(guān)發(fā)展建議。 

【文章來(lái)源】：視聽(tīng). 2020,(08)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、新冠肺炎疫情期間的健康傳播問(wèn)題
二、后疫情時(shí)代的健康傳播人才培養(yǎng)建議
三、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]新冠肺炎疫情中的健康傳播與健康素養(yǎng)[J]. 王帆,鄭頻頻,傅華.  健康教育與健康促進(jìn). 2020(01)
[3]健康傳播觀念創(chuàng)新與范式轉(zhuǎn)換——兼論新媒體時(shí)代公共傳播的困境與解決方案[J]. 胡百精.  國(guó)際新聞界. 2012(06)



本文編號(hào)：3208731