基于熟人關系的微信社交是網(wǎng)絡化條件下新興的社交模式。微信圈子來源于現(xiàn)實社會圈子,呈現(xiàn)差序格局空間結構。借助微信朋友圈分享行為,大學生實現(xiàn)了熟人網(wǎng)絡社交空間中的"自我呈現(xiàn)"。對某高校大學生微信朋友圈分享行為的動因分析發(fā)現(xiàn),以"已"為中心的"自我主義"是分享行為的思維特征,修飾、共情、陶醉、利他等四個維度的內因與外因共同影響著分享行為的行動邏輯。"克己復禮"是大學生微信朋友圈共同遵守的道德規(guī)范,慎省、慎辨、慎言是規(guī)范分享行為的內在要求。 

【文章來源】：重慶郵電大學學報(社會科學版). 2020,32(05)

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、研究背景和問題的提出
二、大學生微信朋友圈分享行為實證研究
    (一)研究方法
    (二)結果與討論
        1．微信朋友圈分享行為的頻率
        2．微信朋友圈分享行為的關注度
        3．微信朋友圈分享內容的分類
        4．信息接收對象目標明確
三、大學生微信朋友圈分享動因
    (一)修飾:秀出自我
    (二)共情:尋找慰藉
    (三)炫耀:刷存在感
    (四)從眾:隨波逐流
四、“自我主義”:差序格局視域下微信朋友圈分享行為的思維特征
五、大學生微信朋友圈道德要求下的自我規(guī)范
    (一)樹立“慎省”思想，審視微信朋友圈分享行為的虛擬與現(xiàn)實的再生產(chǎn)
    (二)樹立“慎辨”思想，辨析微信朋友圈分享內容和對象
    (三)樹立“慎言”思想，塑造卡里斯瑪特質的自我
六、結語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]微信朋友圈的有限公共性——基于結構、再現(xiàn)與互動的探討[J]. 歐健.  新聞界. 2019(08)
[3]年輕女性為何熱衷在網(wǎng)絡社區(qū)分享“好物”?——基于動因理論的分析[J]. 劉天元.  中國青年研究. 2019(07)
[4]網(wǎng)絡空間的重組與分化:以微信朋友圈為例[J]. 宋辰婷.  南京郵電大學學報(社會科學版). 2019(03)
[5]網(wǎng)絡差序格局中大學生網(wǎng)絡社交圈層化研究[J]. 方楠.  寧波大學學報(教育科學版). 2019(02)
[6]網(wǎng)絡思想政治教育研究的“空間范式”[J]. 陳宗章.  重慶郵電大學學報(社會科學版). 2018(06)
[7]“微時代”背景下大學生交往異化及其超越[J]. 符海平,羅明星.  重慶郵電大學學報(社會科學版). 2018(05)
[8]辜鴻銘以中補西論的困境及原因——辜鴻銘的中西文明觀批判[J]. 岳強,顏德如.  福建論壇(人文社會科學版). 2018(09)
[9]微信社交圈下的人際交往研究——以大學生在微信朋友圈的人際交往為例[J]. 劉思瑤.  新聞研究導刊. 2018(12)
[10]大學生微信朋友圈的自我呈現(xiàn)行為研究——以擬劇理論為研究視角[J]. 王鳳仙,徐光壽,王志軍.  高校輔導員. 2018(02)



本文編號：3181005