災(zāi)難新聞特稿報(bào)道策略研究 ——以《冰點(diǎn)周刊》“冰點(diǎn)特稿”欄目為例
發(fā)布時(shí)間:2021-01-23 09:31
本文以《冰點(diǎn)周刊》“冰點(diǎn)特稿”欄目在2004年到2017年間,發(fā)表的78篇災(zāi)難新聞特稿報(bào)道做為研究樣本,結(jié)合新聞學(xué)和傳播學(xué)理論與文本分析的方法,從“冰點(diǎn)”欄目的新聞理念繼承與發(fā)展,“冰點(diǎn)特稿”災(zāi)難新聞的選題和選材以及藝術(shù)特色這三個(gè)主要方面進(jìn)行重點(diǎn)分析。就“冰點(diǎn)特稿”災(zāi)難新聞的選題、采訪對(duì)象選擇、標(biāo)題、開(kāi)頭與結(jié)尾、內(nèi)容主體等方面對(duì)樣本進(jìn)行量化分析和個(gè)案解讀。試圖探究如何從災(zāi)難事件中挖掘出優(yōu)質(zhì)的題材和內(nèi)容,制作一篇優(yōu)秀的災(zāi)難新聞特稿。本文的研究思路是先對(duì)研究對(duì)象做文獻(xiàn)綜述,從已有的文獻(xiàn)中獲得啟發(fā)。《冰點(diǎn)周刊》的歷史可以追溯到1995年《中國(guó)青年報(bào)》的《冰點(diǎn)》專欄,雖然它幾經(jīng)改版,但其新聞采寫(xiě)理念既有繼承又有創(chuàng)新。因此《冰點(diǎn)》的歷史和新聞理念值得回顧。同時(shí),本文從選題特點(diǎn)和價(jià)值、災(zāi)難新聞采訪和對(duì)人情人性的挖掘這幾個(gè)方面進(jìn)行了分析,試圖探析“冰點(diǎn)特稿”災(zāi)難新聞在選題和選材上的獨(dú)到之處。此外,本文從標(biāo)題特色、開(kāi)頭與結(jié)尾的特色、主體內(nèi)容這三個(gè)方面對(duì)“冰點(diǎn)特稿”中災(zāi)難新聞的藝術(shù)特色進(jìn)行了分析,試圖探析“冰點(diǎn)特稿”災(zāi)難新聞報(bào)道如何利用寫(xiě)作技巧觸動(dòng)人心。最后,結(jié)合分析成果與當(dāng)前新媒體的特點(diǎn),就災(zāi)難新聞特...
【文章來(lái)源】:廣西大學(xué)廣西壯族自治區(qū) 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:63 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
英文摘要
第一章 緒論
1.1 研究背景與意義
1.2 國(guó)內(nèi)外研究綜述
1.2.1 “特稿”的文獻(xiàn)綜述
1.2.2 “冰點(diǎn)特稿”欄目的文獻(xiàn)綜述
1.2.3 災(zāi)難報(bào)道的文獻(xiàn)綜述
1.3 核心概念的界定
1.4 研究思路與方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.4.3 研究樣本描述
第二章 “冰點(diǎn)特稿”的繼承與發(fā)展
2.1 “冰點(diǎn)特稿”的發(fā)展歷史概述
2.2 “冰點(diǎn)”的采寫(xiě)理念
第三章 “冰點(diǎn)特稿”中災(zāi)難新聞的選題與選材
3.1 “冰點(diǎn)特稿”中災(zāi)難新聞的選題
3.1.1 “冰點(diǎn)特稿”中災(zāi)難事件的類(lèi)型及新聞價(jià)值
3.1.2 “冰點(diǎn)特稿”中災(zāi)難新聞的選題特點(diǎn)
3.2 “冰點(diǎn)特稿”中災(zāi)難新聞的選材
3.2.1 災(zāi)難新聞特稿材料的來(lái)源
3.2.2 災(zāi)難新聞的采訪
3.2.3 對(duì)人性與人情的挖掘
第四章 “冰點(diǎn)特稿”中災(zāi)難新聞的藝術(shù)特色
4.1 標(biāo)題的藝術(shù)特色
4.2 開(kāi)頭與結(jié)尾的特色
4.2.1 開(kāi)頭的特色
4.2.2 結(jié)尾的特色
4.3 “冰點(diǎn)特稿”中災(zāi)難新聞的內(nèi)容主體特色
4.3.1 運(yùn)用數(shù)據(jù)凸顯準(zhǔn)確性
4.3.2 記者的“出場(chǎng)”
4.3.3 大量使用直接引語(yǔ)
4.3.4 多方觀點(diǎn)佐證模糊的事實(shí)
4.3.5 新聞背景的運(yùn)用
第五章 對(duì)“冰點(diǎn)特稿”災(zāi)難新聞報(bào)道的建議
5.1 標(biāo)題制作應(yīng)貼合網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)
5.1.1 網(wǎng)絡(luò)標(biāo)題的特點(diǎn)
5.1.2 注重二次傳播的價(jià)值
5.2 及時(shí)跟進(jìn)熱點(diǎn)事件的深度報(bào)道
5.2.1 受眾對(duì)深度報(bào)道的需求
5.2.2 國(guó)內(nèi)媒體的成功實(shí)踐
5.3 利用多媒體呈現(xiàn)技術(shù)豐富報(bào)道形式
5.3.1 國(guó)外災(zāi)難新聞的數(shù)據(jù)新聞運(yùn)用
5.3.2 報(bào)道的形式有待豐富
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
表格6-1: 研究樣本一覽表
表格6-2: 樣本中的標(biāo)題類(lèi)型統(tǒng)計(jì)情況
表格6-3: 樣本中的導(dǎo)語(yǔ)類(lèi)型統(tǒng)計(jì)情況
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]信息告知還是視覺(jué)吸引?——對(duì)中外四個(gè)數(shù)據(jù)新聞欄目可視化現(xiàn)狀的比較研究[J]. 黃雅蘭,仇筠茜. 新聞大學(xué). 2018(01)
[2]審慎前行:美國(guó)數(shù)據(jù)新聞人才培養(yǎng)現(xiàn)狀研究——基于美國(guó)新聞和大眾傳播教育認(rèn)證委員會(huì)(ACEJMC)100所新聞院校的實(shí)證分析[J]. 申琦,趙鹿鳴. 新聞?dòng)浾? 2018(02)
[3]媒介融合背景下的數(shù)據(jù)新聞編輯能力重構(gòu)[J]. 孟笛. 編輯之友. 2017(12)
[4]大數(shù)據(jù)新聞的西方媒體實(shí)踐[J]. 辜曉進(jìn). 新聞與寫(xiě)作. 2017(12)
[5]數(shù)據(jù)新聞?lì)I(lǐng)域?qū)I(yè)規(guī)范的確立與變化——基于全球數(shù)據(jù)新聞獎(jiǎng)歷屆作品的內(nèi)容分析[J]. 劉建坤,方潔. 新聞與寫(xiě)作. 2017(12)
[6]從汶川地震到九寨溝地震:災(zāi)難新聞報(bào)道變化分析[J]. 陳華明,周麗. 新聞界. 2017(11)
[7]新聞特稿的文學(xué)性及其對(duì)新聞價(jià)值的作用——以普利策特稿寫(xiě)作獎(jiǎng)作品為例[J]. 李薇,張麗. 江西社會(huì)科學(xué). 2017(11)
[8]全球數(shù)據(jù)新聞教育:發(fā)展特征與未來(lái)趨勢(shì)[J]. 方潔,胡文嘉. 國(guó)際新聞界. 2017(09)
[9]災(zāi)難事故報(bào)道中數(shù)據(jù)新聞應(yīng)用的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 江宇,解晴晴. 視聽(tīng). 2017(09)
[10]在“自由”與“尺度”之間:特稿的實(shí)踐之維——基于對(duì)李海鵬系列作品的考察[J]. 劉勇,鄒君然. 新聞大學(xué). 2017(04)
博士論文
[1]當(dāng)代中國(guó)災(zāi)難新聞研究[D]. 田中初.復(fù)旦大學(xué) 2005
碩士論文
[1]《人民日?qǐng)?bào)》1998年與2016年抗洪救災(zāi)報(bào)道對(duì)比研究[D]. 郭婷.蘭州大學(xué) 2017
[2]《人民日?qǐng)?bào)》災(zāi)難報(bào)道的歷史演變研究[D]. 陳驍.蘭州大學(xué) 2016
[3]災(zāi)難事件報(bào)道策略比較研究[D]. 曾俊.暨南大學(xué) 2010
本文編號(hào):2994983
【文章來(lái)源】:廣西大學(xué)廣西壯族自治區(qū) 211工程院校
【文章頁(yè)數(shù)】:63 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
英文摘要
第一章 緒論
1.1 研究背景與意義
1.2 國(guó)內(nèi)外研究綜述
1.2.1 “特稿”的文獻(xiàn)綜述
1.2.2 “冰點(diǎn)特稿”欄目的文獻(xiàn)綜述
1.2.3 災(zāi)難報(bào)道的文獻(xiàn)綜述
1.3 核心概念的界定
1.4 研究思路與方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.4.3 研究樣本描述
第二章 “冰點(diǎn)特稿”的繼承與發(fā)展
2.1 “冰點(diǎn)特稿”的發(fā)展歷史概述
2.2 “冰點(diǎn)”的采寫(xiě)理念
第三章 “冰點(diǎn)特稿”中災(zāi)難新聞的選題與選材
3.1 “冰點(diǎn)特稿”中災(zāi)難新聞的選題
3.1.1 “冰點(diǎn)特稿”中災(zāi)難事件的類(lèi)型及新聞價(jià)值
3.1.2 “冰點(diǎn)特稿”中災(zāi)難新聞的選題特點(diǎn)
3.2 “冰點(diǎn)特稿”中災(zāi)難新聞的選材
3.2.1 災(zāi)難新聞特稿材料的來(lái)源
3.2.2 災(zāi)難新聞的采訪
3.2.3 對(duì)人性與人情的挖掘
第四章 “冰點(diǎn)特稿”中災(zāi)難新聞的藝術(shù)特色
4.1 標(biāo)題的藝術(shù)特色
4.2 開(kāi)頭與結(jié)尾的特色
4.2.1 開(kāi)頭的特色
4.2.2 結(jié)尾的特色
4.3 “冰點(diǎn)特稿”中災(zāi)難新聞的內(nèi)容主體特色
4.3.1 運(yùn)用數(shù)據(jù)凸顯準(zhǔn)確性
4.3.2 記者的“出場(chǎng)”
4.3.3 大量使用直接引語(yǔ)
4.3.4 多方觀點(diǎn)佐證模糊的事實(shí)
4.3.5 新聞背景的運(yùn)用
第五章 對(duì)“冰點(diǎn)特稿”災(zāi)難新聞報(bào)道的建議
5.1 標(biāo)題制作應(yīng)貼合網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)
5.1.1 網(wǎng)絡(luò)標(biāo)題的特點(diǎn)
5.1.2 注重二次傳播的價(jià)值
5.2 及時(shí)跟進(jìn)熱點(diǎn)事件的深度報(bào)道
5.2.1 受眾對(duì)深度報(bào)道的需求
5.2.2 國(guó)內(nèi)媒體的成功實(shí)踐
5.3 利用多媒體呈現(xiàn)技術(shù)豐富報(bào)道形式
5.3.1 國(guó)外災(zāi)難新聞的數(shù)據(jù)新聞運(yùn)用
5.3.2 報(bào)道的形式有待豐富
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
表格6-1: 研究樣本一覽表
表格6-2: 樣本中的標(biāo)題類(lèi)型統(tǒng)計(jì)情況
表格6-3: 樣本中的導(dǎo)語(yǔ)類(lèi)型統(tǒng)計(jì)情況
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]信息告知還是視覺(jué)吸引?——對(duì)中外四個(gè)數(shù)據(jù)新聞欄目可視化現(xiàn)狀的比較研究[J]. 黃雅蘭,仇筠茜. 新聞大學(xué). 2018(01)
[2]審慎前行:美國(guó)數(shù)據(jù)新聞人才培養(yǎng)現(xiàn)狀研究——基于美國(guó)新聞和大眾傳播教育認(rèn)證委員會(huì)(ACEJMC)100所新聞院校的實(shí)證分析[J]. 申琦,趙鹿鳴. 新聞?dòng)浾? 2018(02)
[3]媒介融合背景下的數(shù)據(jù)新聞編輯能力重構(gòu)[J]. 孟笛. 編輯之友. 2017(12)
[4]大數(shù)據(jù)新聞的西方媒體實(shí)踐[J]. 辜曉進(jìn). 新聞與寫(xiě)作. 2017(12)
[5]數(shù)據(jù)新聞?lì)I(lǐng)域?qū)I(yè)規(guī)范的確立與變化——基于全球數(shù)據(jù)新聞獎(jiǎng)歷屆作品的內(nèi)容分析[J]. 劉建坤,方潔. 新聞與寫(xiě)作. 2017(12)
[6]從汶川地震到九寨溝地震:災(zāi)難新聞報(bào)道變化分析[J]. 陳華明,周麗. 新聞界. 2017(11)
[7]新聞特稿的文學(xué)性及其對(duì)新聞價(jià)值的作用——以普利策特稿寫(xiě)作獎(jiǎng)作品為例[J]. 李薇,張麗. 江西社會(huì)科學(xué). 2017(11)
[8]全球數(shù)據(jù)新聞教育:發(fā)展特征與未來(lái)趨勢(shì)[J]. 方潔,胡文嘉. 國(guó)際新聞界. 2017(09)
[9]災(zāi)難事故報(bào)道中數(shù)據(jù)新聞應(yīng)用的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 江宇,解晴晴. 視聽(tīng). 2017(09)
[10]在“自由”與“尺度”之間:特稿的實(shí)踐之維——基于對(duì)李海鵬系列作品的考察[J]. 劉勇,鄒君然. 新聞大學(xué). 2017(04)
博士論文
[1]當(dāng)代中國(guó)災(zāi)難新聞研究[D]. 田中初.復(fù)旦大學(xué) 2005
碩士論文
[1]《人民日?qǐng)?bào)》1998年與2016年抗洪救災(zāi)報(bào)道對(duì)比研究[D]. 郭婷.蘭州大學(xué) 2017
[2]《人民日?qǐng)?bào)》災(zāi)難報(bào)道的歷史演變研究[D]. 陳驍.蘭州大學(xué) 2016
[3]災(zāi)難事件報(bào)道策略比較研究[D]. 曾俊.暨南大學(xué) 2010
本文編號(hào):2994983
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