【摘要】：對683名青少年的微博使用行為特點進行了問卷調查,并在研究結果基礎上提出微博使用對青少年價值觀、人生觀教育的啟示。調查結果顯示:82.5%的青少年使用微博,大部分青少年微博使用時間和頻率較低,在注冊微博原因、使用行為和關注內容上存在顯著的性別和年級差異。教育部門應該利用微博對青少年進行價值觀和人生觀教育,并且教會青少年合理、健康的使用微博。

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前10條

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本文編號：2782849