【摘要】：從中央電視臺(tái)創(chuàng)辦的《朗讀者》《中國詩詞大會(huì)》到地方衛(wèi)視的《中華好詩詞》《見字如面》等節(jié)目,以文化為核心元素的文化類節(jié)目陸續(xù)火爆熒屏。原創(chuàng)文化類電視節(jié)目的走紅,引起學(xué)界到業(yè)界的廣泛關(guān)注。本文擬對(duì)現(xiàn)象級(jí)文化節(jié)目《朗讀者》進(jìn)行分析與研究,從傳播學(xué)角度得出一些啟示。本文的意義在于運(yùn)用系統(tǒng)的傳播理論,對(duì)《朗讀者》進(jìn)行深入研究,并嘗試引入一些管理學(xué)中的概念,將其與傳播理論結(jié)合,有益于豐富《朗讀者》的研究。全文共分為三個(gè)部分。首先,對(duì)《朗讀者》傳播的特征進(jìn)行分析。主要從傳播形式的審美性、傳播者的專業(yè)、接受者的延伸性、傳播技巧的多樣性、傳播功能的豐富性等角度提出。通過對(duì)《朗讀者》進(jìn)行詳細(xì)的傳播要素分解,深入研究其特征。其次,探討《朗讀者》的成功原因,即傳播策略及傳播價(jià)值。傳播策略主要從主持人、節(jié)目定位、傳播渠道、節(jié)目形式及品牌植入等方面展開,挖掘其成功傳播的方法�！独首x者》的傳播價(jià)值主要體現(xiàn)在縮小知識(shí)鴻溝、引發(fā)情感共鳴、突圍模式僵局、減少文化折扣等方面,傳播價(jià)值是其傳播的意義所在,體現(xiàn)了節(jié)目存在的重要性。通過前文對(duì)《朗讀者》的傳播特征、傳播策略及傳播價(jià)值的分析,最后總結(jié)出創(chuàng)新節(jié)目思維、擴(kuò)大節(jié)目傳播范圍、構(gòu)建節(jié)目人文價(jià)值等啟示,供其他文化節(jié)目借鑒。
【學(xué)位授予單位】：遼寧大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G222
【圖文】：

圖２－１朗讀亭外部圖逡逑

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 文衛(wèi)華;;電視節(jié)目的價(jià)值引領(lǐng)與形態(tài)創(chuàng)新——《中國漢字聽寫大會(huì)》熱播的啟示[J];中國電視;2013年10期

2 雷璐榮;;淺析人類學(xué)電影的大眾化傳播手法[J];電影文學(xué);2013年15期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前8條

1 王博;中國電視漢字文化益智類節(jié)目研究[D];吉林大學(xué);2016年

2 王麗君;文化類電視綜藝節(jié)目互動(dòng)傳播研究[D];河北經(jīng)貿(mào)大學(xué);2015年

3 李福林;場域視角下大眾文化與精英文化間的博弈[D];山東師范大學(xué);2014年

4 蘇小亨;《中國漢字聽寫大會(huì)》的文化傳播功能研究[D];西南大學(xué);2014年

5 鄒霞;大眾文化挑戰(zhàn)下精英文化的“異化”[D];上海師范大學(xué);2014年

6 衡娟;大眾文化與精英文化融合的媒介場[D];上海交通大學(xué);2014年

7 閆海玲;精英文化與大眾傳媒的融合[D];山東師范大學(xué);2011年

8 許敏;大眾文化與當(dāng)代中國電視文化格局[D];南京師范大學(xué);2006年

本文編號(hào)：2755925