發(fā)布時(shí)間：2020-05-19 09:44

【摘要】：長(zhǎng)征精神是黨帶領(lǐng)人民在新民主主義革命時(shí)期創(chuàng)造的偉大精神史詩(shī),集中體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),蘊(yùn)含著巨大的思想政治教育價(jià)值,是激勵(lì)當(dāng)代青年奮進(jìn)的精神動(dòng)力。偉大長(zhǎng)征孕育了偉大長(zhǎng)征精神,長(zhǎng)征精神作為中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神的重要內(nèi)容,是中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大精神力量。習(xí)近平總書記在紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào):“在前進(jìn)路上,我們要大力弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神,激勵(lì)和鼓舞全黨全軍全國(guó)各族人民特別是青年一代奮發(fā)圖強(qiáng)、奮發(fā)有為,繼續(xù)把革命前輩開創(chuàng)的偉大事業(yè)向前推進(jìn)�！本W(wǎng)絡(luò)時(shí)代,新媒體技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛運(yùn)用為長(zhǎng)征精神的高校傳播提供了新機(jī)遇和新載體,本文在全面把握新媒體環(huán)境下長(zhǎng)征精神高校傳播現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,對(duì)新媒體環(huán)境下長(zhǎng)征精神高校傳播的機(jī)遇和載體展開深入分析,進(jìn)而探索新媒體環(huán)境下長(zhǎng)征精神高校傳播的有針對(duì)性、實(shí)效性的路徑。具體研究?jī)?nèi)容包括以下五個(gè)部分:緒論部分闡述了選題背景、意義、重難點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。新時(shí)代長(zhǎng)征精神的重要價(jià)值表現(xiàn)為長(zhǎng)征精神是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力、是傳承紅色基因的有效載體、是大學(xué)生理想信念教育的鮮活教材。與此同時(shí),現(xiàn)階段長(zhǎng)征精神的高校傳播受到傳統(tǒng)傳播方式局限性的影響,而新的傳播方式尚未完全建立,結(jié)合新媒體在高校學(xué)生中用戶廣泛的特點(diǎn),構(gòu)建新媒體環(huán)境下長(zhǎng)征精神高校傳播的有效路徑勢(shì)在必行。國(guó)外關(guān)于長(zhǎng)征的研究主要集中在長(zhǎng)征歷史,而國(guó)內(nèi)對(duì)長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵、價(jià)值、意義、傳承等方面有較多研究,但關(guān)于依托新媒體傳播長(zhǎng)征精神的研究并不充分,研究成果較少。第二部分是新媒體環(huán)境與長(zhǎng)征精神概述。新媒體之“新”表現(xiàn)為技術(shù)上的數(shù)字化和傳播上的互動(dòng)性,新媒體環(huán)境下的信息傳播具有傳播結(jié)構(gòu)去中心化、傳播方式碎片化和傳播效應(yīng)復(fù)雜化的特點(diǎn)。新媒體環(huán)境是弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神的有效載體,長(zhǎng)征精神的傳播有利于營(yíng)造風(fēng)清氣正的新媒體空間,以“堅(jiān)定信念、追求真理;頑強(qiáng)拼搏、不怕犧牲;獨(dú)立自主、實(shí)事求是;顧全大局、民主團(tuán)結(jié);艱苦奮斗、依靠群眾”為主要內(nèi)容的長(zhǎng)征精神在高校學(xué)生理想信念教育過(guò)程中有引導(dǎo)政治方向、規(guī)范學(xué)生行為、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力的功能,新媒體開辟了弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神的新領(lǐng)域、營(yíng)造了傳播長(zhǎng)征精神的新環(huán)境、擴(kuò)充了高校學(xué)生理想信念教育的新載體,二者是相互促進(jìn)、共同發(fā)揮作用的關(guān)系。第三部分是新媒體環(huán)境下長(zhǎng)征精神高校傳播現(xiàn)狀。本研究選取四所長(zhǎng)征沿線高校和四所非長(zhǎng)征沿線高校進(jìn)行隨機(jī)抽樣,從高校學(xué)生新媒體使用情況、對(duì)長(zhǎng)征精神的認(rèn)知程度等方面對(duì)新媒體環(huán)境下長(zhǎng)征精神高校傳播現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查�，F(xiàn)階段長(zhǎng)征精神高校傳播存在傳播不平衡、新媒體未得到有效利用和傳播效果不理想等問(wèn)題,與社會(huì)因素、學(xué)校因素、大學(xué)生個(gè)體因素等三方面有關(guān)。第四部分是新媒體環(huán)境下長(zhǎng)征精神高校傳播的載體。載體包括網(wǎng)絡(luò)媒體、社交媒體和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品三種。網(wǎng)絡(luò)媒體指的是門戶網(wǎng)站、專題網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)論壇;社交媒體包括自媒體、APP、手機(jī)媒體三類;網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品由音樂影視、網(wǎng)絡(luò)游戲和計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)三類構(gòu)成。第五部分是新媒體環(huán)境下長(zhǎng)征精神高校傳播的路徑探索。利用新媒體傳播長(zhǎng)征精神首先應(yīng)該健全傳播主體,包括傳播機(jī)制的完善和師生媒介素養(yǎng)的提升;其次通過(guò)整合優(yōu)勢(shì)資源、創(chuàng)新傳播模式、充分利用手機(jī)平臺(tái)來(lái)擴(kuò)寬傳播渠道;最后應(yīng)將長(zhǎng)征精神的新媒體傳播和傳統(tǒng)傳播方式相結(jié)合,鞏固課堂教學(xué)主陣地、在深化長(zhǎng)征精神主題教育中注重新媒體的運(yùn)用、重視傳播過(guò)程中的協(xié)同管理和反饋調(diào)節(jié),提升傳播效果。
【學(xué)位授予單位】：貴州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：G206;G641

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本文編號(hào)：2670708