本文關(guān)鍵詞：基于能力本位的少數(shù)民族高等職業(yè)教育漢語能力培養(yǎng)機(jī)制研究——以新疆少數(shù)民族大學(xué)生職業(yè)漢語能力培養(yǎng)為例

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【摘要】：在國家"一帶一路"發(fā)展戰(zhàn)略背景下,多元文化社會(huì)環(huán)境中的新疆少數(shù)民族大學(xué)生培養(yǎng)應(yīng)基于能力本位教育觀,建立職業(yè)漢語能力培養(yǎng)新機(jī)制。只有突破職業(yè)漢語能力的瓶頸,才能使少數(shù)民族大學(xué)生更好地參與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè),并使其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的各領(lǐng)域得到充分發(fā)展。
【作者單位】： 新疆工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族 高等職業(yè)教育 職業(yè)漢語能力 培養(yǎng)機(jī)制
【基金】：新疆社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目“基于居住融合視角的新疆多民族相互嵌入式社區(qū)構(gòu)建研究”(項(xiàng)目編號(hào):2015BSH038) 新疆工程學(xué)院項(xiàng)目“翻轉(zhuǎn)課堂下的預(yù)科漢語口語教學(xué)實(shí)踐研究”(項(xiàng)目編號(hào):2015XGZ031712)的階段性成果
【分類號(hào)】：H193
【正文快照】： 一、引言(一)研究背景及問題的提出1.國家總體經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)新疆少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)能力提出新的要求《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展民族教育的決定》中提出:“適應(yīng)區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略和‘一帶一路’建設(shè)需要,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),科學(xué)配置資源,提高教育質(zhì)量,提升少數(shù)民族和民族地區(qū)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊偉;崔新丹;;少數(shù)民族大學(xué)生對(duì)預(yù)科課程的態(tài)度與需求分析[J];語言與翻譯;2014年01期

2 周海英;情感因素對(duì)少數(shù)民族大學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的影響及對(duì)策[J];新疆教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

3 楊萍;;雙語教育與少數(shù)民族大學(xué)生的跨文化適應(yīng)[J];天水師范學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

4 鄔美麗;;在京少數(shù)民族大學(xué)生民漢雙語態(tài)度調(diào)查[J];語言教學(xué)與研究;2008年06期

5 于麗娟;;內(nèi)蒙古少數(shù)民族大學(xué)生漢語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)改進(jìn)[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2012年01期

6 彭欣;崔衛(wèi)峰;;新疆少數(shù)民族大學(xué)生漢語使用狀況與思考——石河子大學(xué)少數(shù)民族大學(xué)生漢語使用調(diào)查[J];中國青年科技;2008年09期

7 陳宗麒;少數(shù)民族大學(xué)生漢語學(xué)習(xí)探研[J];青海社會(huì)科學(xué);2005年04期

8 繆麗s，

本文編號(hào)：978014