本文關(guān)鍵詞：譯者介入的困境——以秋瑾譯《看護學(xué)教程》為例

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【摘要】：譯者作為社會化的個體,以復(fù)雜的方式存在。因此,譯者在翻譯過程中對源文本的介入方式并非單一的,也可能以矛盾的方式出現(xiàn)。本文分析秋瑾翻譯的國內(nèi)首部護理學(xué)教材,揭示其理想主義的社會觀與功利主義的翻譯目的、大眾化的語言觀與文言語體的選擇、女性主義的社會批判與父權(quán)主義的翻譯話語、科學(xué)主義的翻譯態(tài)度與實用主義的翻譯策略間所凸顯出的矛盾立場,指出譯本能夠以矛盾張力的方式存在。
【作者單位】： 南京信息工程大學(xué);宜春學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 介入 秋瑾 翻譯 矛盾
【基金】：教育部人文社科研究項目“文學(xué)翻譯與中國現(xiàn)代女性意識的確立”(10YJA751053)的階段性成果
【分類號】：H059
【正文快照】： 如果翻譯的歷史是一部譯者隱身的歷史,那么近五十年的譯學(xué)研究就是在解構(gòu)主義、后殖民主義和女性主義理論旗號下譯者登場的歷史,是譯者從幕后走向前臺,參與消解源文本的中心地位、批判文化霸權(quán)和顛覆父權(quán)話語的歷史。如果翻譯是一種有意識的社會實踐活動或社會話語干預(yù)活動,那

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