本文關鍵詞：以西語為母語的漢語學習者能愿動詞使用的偏誤研究

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【摘要】：在語言的本體研究中,能愿動詞作為漢語詞類系統中的一個重要類別,一直以來飽受爭議。語言學家對其定義、名稱、使用范圍等見仁見智。許多學者都從不同角度和不同方面對其進行了分析。隨著近幾年漢語橋中文比賽的火爆以及孔子學院的增建,國際漢語教學發(fā)展越來越快。但是我們發(fā)現在已有的漢語研究中,關于能愿動詞的本體研究成果并不能滿足漢語教學的需要。我們注意到母語為漢語的人不費吹灰之力就能掌握能愿動詞,但是對于外國留學生來說卻是一大難點,即使是那些漢語水平相當高的留學生在使用這些為數不多的能愿動詞時也會出現偏誤。本文將依據前人對漢語能愿動詞在意義與功能、位置和否定使用情況的研究,結合西班牙語能愿動詞的用法,對比分析兩者之間語義和語法的區(qū)別。同時,將以母語為西班牙語的古巴留學生為主要的研究對象,對其使用漢語能愿動詞的偏誤情況進行數據收集和分析,進一步探討同類能愿動詞在意義、句法方面的區(qū)別,找出偏誤產生的原因,并提出一些切實可行的區(qū)分方法,從而幫助母語為西班牙語的漢語學習者更快更好的理解和掌握漢語能愿動詞。
【關鍵詞】：能愿動詞 西班牙語 漢語 偏誤分析
【學位授予單位】：天津師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 第一章 緒論8-11
• 1.1 選題的目的8-9
• 1.2 研究方法9-11
• 第二章 漢、西能愿動詞對比11-31
• 2.1 漢語中的能愿動詞11-21
• 2.2 西班牙語中的能愿動詞21-25
• 2.3 漢語與西班牙語能愿動詞的異同25-31
• 第三章 母語為西語的漢語學習者使用能愿動詞的偏誤情況31-39
• 3.1 母語為西語的漢語學習者使用能愿動詞的偏誤調查31-33
• 3.2 關于以母語為西語的學生為主使用漢語能愿動詞的偏誤類型分析33-39
• 第四章 母語為西語的學生使用漢語能愿動詞產生偏誤的原因39-43
• 4.1 母語的負遷移39-40
• 4.2 文化因素的負遷移40
• 4.3 目的語規(guī)則的過度泛化40-41
• 4.4 學習策略和交際策略的影響41
• 4.5 學習環(huán)境的影響41-43
• 第五章 避免能愿動詞偏誤的策略43-45
• 5.1 學習方面43-44
• 5.2 課堂教學方面44-45
• 第六章 結語45-46
• 參考文獻46-47
• 附表：調查問卷47-48
• 致謝48

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本文編號：771823