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“第四屆漢語作為第二語言研究國際研討會”征文

發(fā)布時間:2017-08-19 22:29

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【摘要】:正"第四屆漢語作為第二語言研究國際研討會"(International Conference on Chinese as a Second Language Research,簡稱CASLAR)將于2016年8月19日至21日在中國華東師范大學(xué)舉辦。此次會議主題包括應(yīng)用語言學(xué)、語言教學(xué)法、篇章分析、普通語言學(xué)、語言習(xí)得及語用學(xué)等各領(lǐng)域研究,旨在聚集全
【關(guān)鍵詞】第二語言;語言教學(xué)法;篇章分析;普通語言學(xué);語言習(xí)得;語用學(xué);日至;實務(wù)經(jīng)驗;學(xué)術(shù)研究;聯(lián)絡(luò)方式;
【分類號】:+
【正文快照】: “第四屆漢語作為第二語言研究國際研討會”(International Conference on Chinese as a Second Language Research,簡稱CASLAR)將于2016年8月19日至21日在中國華東師范大學(xué)舉辦。此次會議主題包括應(yīng)用語言學(xué)、語言教學(xué)法、篇章分析、普通語言學(xué)、語言習(xí)得及語用學(xué)等

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉亞飛;關(guān)于第二語言課外延伸教學(xué)的思考[J];新疆財經(jīng)學(xué)院學(xué)報;2002年01期

2 郭翔飛;;第二語言水平定義應(yīng)以交際能力為導(dǎo)向[J];牡丹江師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年05期

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4 邵儉春;;第二語言基礎(chǔ)階段習(xí)得機智探討[J];白城師范學(xué)院學(xué)報;2007年01期

5 周景蕓;;建構(gòu)第二語言自我——一種跨文化的教學(xué)方法[J];金陵科技學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年04期

6 蔡吟吟;;論學(xué)習(xí)第二語言的策略[J];湖北成人教育學(xué)院學(xué)報;2008年03期

7 韓濤;;第二語言社會習(xí)得與學(xué)校學(xué)得特點對比[J];新疆師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2008年03期

8 Stephen D. Krashen;何勇;;第二語言的有效習(xí)得[J];國外外語教學(xué);1984年01期

9 William Grabe;朱鐘毅;;近年來有關(guān)第二語言閱讀方面研究的進展[J];國外外語教學(xué);1993年02期

10 William Grabe;朱鐘毅;;近年來有關(guān)第二語言閱讀方面研究的進展(續(xù))[J];國外外語教學(xué);1993年03期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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2 李白浩;;我對第二語言寫作教學(xué)的探究與創(chuàng)新——一個案為依托將游戲充分融于課堂[A];江西省語言學(xué)會2009年年會論文集[C];2009年

3 張逵;;英語在美國作為第二語言的教學(xué)歷史[A];紀念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(19)——外國教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年

4 楊琴;常云;杜醒;董奇;;音樂能力和音樂訓(xùn)練經(jīng)驗對漢語兒童第二語言語音習(xí)得的影響[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

5 毛偉賓;;關(guān)于第二語言獲得關(guān)鍵期問題的研究綜述[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

6 胡明揚;;第二語言的學(xué)習(xí)和教學(xué)[A];對外漢語教學(xué)的全方位探索——對外漢語研究學(xué)術(shù)討論會論文集[C];2004年

7 陳默;;漢語作為第二語言的自然口語韻律的發(fā)展研究[A];第十二屆全國人機語音通訊學(xué)術(shù)會議(NCMMSC'2013)論文集[C];2013年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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4 復(fù)旦大學(xué) 陸效用;有本質(zhì)區(qū)別嗎[N];光明日報;2001年

5 昆22中 陳惠華;抓好素質(zhì)教育中的音樂教學(xué)[N];云南日報;2002年

6 范可育;我對滬語早教的看法[N];語言文字周報;2013年

7 本報記者 鮑東明;讓學(xué)生在情趣中學(xué)英語[N];中國教育報;2001年

8 本報記者 景泊;您支持孩子早早學(xué)英語嗎?[N];鎮(zhèn)江日報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 于蘭;建構(gòu)主義視閾下第二語言教師專業(yè)發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2008年

2 豐國欣;第二語言認知協(xié)同論[D];華東師范大學(xué);2006年

3 李紅;語義提。夯诘诙Z言詞匯能力角度的研究[D];廣東外語外貿(mào)大學(xué);2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬新芳;對第二語言閱讀能力和寫作能力關(guān)系的實證分析[D];北京語言大學(xué);2004年

2 于春波;影響第二語言語音獲得年齡因素的研究綜述[D];東北師范大學(xué);2009年

3 辛敏裕;關(guān)于學(xué)習(xí)第二語言的心理分析[D];大連海事大學(xué);2003年

4 袁楚娜;漢、英作為第二語言閱讀教材微技能練習(xí)比較研究[D];暨南大學(xué);2012年

5 張家秀;第一語言經(jīng)驗對第二語言聲調(diào)感知的影響[D];福建師范大學(xué);2007年

6 郭放;俄語作為第二語言的否定結(jié)構(gòu)習(xí)得分析[D];黑龍江大學(xué);2014年

7 周景蕓;論第二語言自我的開發(fā)[D];南京師范大學(xué);2004年

8 朱向榮;[D];電子科技大學(xué);2001年

9 黃麗戀;第二語言輸入對第一語言語音變異的影響[D];福建師范大學(xué);2011年

10 鄭玉榮;隱性知識和顯性知識的關(guān)系及其對語言教學(xué)的影響[D];黑龍江大學(xué);2002年

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本文編號:703334

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