本文關(guān)鍵詞：視頻聽譯實(shí)踐報(bào)告

  更多相關(guān)文章： 操作過(guò)程 視頻字幕 訓(xùn)練方法 理論與實(shí)踐的結(jié)合

【摘要】：本實(shí)踐報(bào)告詳細(xì)闡釋了一次視頻聽譯字幕制作的過(guò)程,該實(shí)踐由筆者于研究生階段在客戶委托下獨(dú)立完成�？蛻粝掳l(fā)任務(wù)要求后,此項(xiàng)實(shí)踐即進(jìn)入初始階段,報(bào)告的開端對(duì)這一階段做了闡述。事實(shí)上,在深入實(shí)踐完成任務(wù)的過(guò)程中,該報(bào)告也自然成型。報(bào)告旨在于理論和實(shí)踐之間建立一座橋梁,同時(shí),初步建議將視頻聽譯作為同傳初級(jí)訓(xùn)練方法。根據(jù)弗朗茲·波赫哈克,多年來(lái),同傳培訓(xùn)人員一直致力于設(shè)計(jì)合適的訓(xùn)練方法,幫助學(xué)生打磨和提高同傳能力。當(dāng)前教科書中使用的同傳初級(jí)訓(xùn)練方法基本上為影子練習(xí)和視譯,這與視頻聽譯的操作過(guò)程非常相似。因此,本實(shí)踐報(bào)告不但在于展現(xiàn)理論和實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)過(guò)程,還嘗試提出將視頻聽譯作為同傳初級(jí)訓(xùn)練的常規(guī)方法。
【關(guān)鍵詞】：操作過(guò)程 視頻字幕 訓(xùn)練方法 理論與實(shí)踐的結(jié)合
【學(xué)位授予單位】：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：H315.9
【目錄】：

• ACKNOWLEDGEMENTS5-6
• ABSTRACT6-7
• 摘要7-10
• 1. TASK DESCRIPTION10-13
• 1.1 Background of the Task10-11
• 1.2 Background of the Client11
• 1.3 Difficulties of the Task11-13
• 2. PROCESS DESCRIPTION13-18
• 2.1 Pre-task Preparation13
• 2.2 Background Knowledge13-16
• 2.2.1 A Brief Summary for the Three Videos13-15
• 2.2.2 Glossary Compiled15-16
• 2.3 Technological Tools Used in the Task16
• 2.4 Precautionary Plans16-18
• 3. CASE ANALYSIS18-27
• 3.1 Introduction to Subtitles Translation18
• 3.2 Major Obstacles18-19
• 3.3 Strategies of Simultaneous Interpreting19-20
• 3.4 Leading Strategy20-22
• 3.5 Coping Tactics22-27
• 3.5.1 Syntactic linearity22-23
• 3.5.2 Cohesive Devices23
• 3.5.3 Omission of Filler Words23-24
• 3.5.4 Reformulation24-25
• 3.5.5 Anticipation and Waiting25-26
• 3.5.6 Interpreting Unit26-27
• 4. CONCRETE EXAMPLES27-45
• 4.1 The Guiding Role of Interpretive Theory27-32
• 4.2 Application of Syntactic Linearity32-34
• 4.3 Application of Cohesive Devices34-36
• 4.4 Application of Omission36-40
• 4.5 Application of Reformulation40-42
• 4.6 Application of Anticipation and Waiting42-45
• 5. CONCLUSIONS45-48
• 5.1 The Decisive Role of the Client’s Requirements45
• 5.2 The Important Role of Pre-task Preparation45-46
• 5.3 The Supporting Role of Suitable Strategies and Coping Tactics46
• 5.4 A Suggestion for SI Training Approach46-48
• REFERENCES48-50
• APPENDICES50-133
• Appendix A Transcript 150-88
• Appendix B Transcript 288-117
• Appendix C Transcript 3117-133

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本文編號(hào)：702733