本文關(guān)鍵詞：《華文》的教材分析及其在柬埔寨的使用情況

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【摘要】：本文從教材的課文、詞匯、練習(xí)等方面入手,對《華文》教材的七~十二冊進(jìn)行分析。通過對《華文》教材在柬埔寨的使用情況和對教師和學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查的分析,指出教材的優(yōu)點及不足之處。同時,結(jié)合自己在柬埔寨一年的教學(xué)實踐,提出相應(yīng)的使用策略及修改意見。論文包括以下五個部分:第一部分是緒論,說明了研究背景、研究現(xiàn)狀、研究對象及研究方法。第二部分是對《華文》教材的分析。從課文中的生詞量、語法點、練習(xí)的量以及練習(xí)的題型等方面進(jìn)行了分析。第三部分是《華文》在柬埔寨的使用情況的調(diào)查。介紹了該教材的使用對象及范圍,通過對調(diào)查問卷的分析,了解師生對該教材的滿意度。第四部分根據(jù)前面的分析,對《華文》教材在柬埔寨的使用策略提出了一些建議。第五部分對《華文》教材的編寫提出了一些建議。
【關(guān)鍵詞】：《華文》 柬埔寨 教材分析 使用策略
【學(xué)位授予單位】：廣州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：H195
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 第一章 緒論7-14
• 1.1 研究背景及對象7-8
• 1.2 研究現(xiàn)狀8-12
• 1.3 研究方法12-14
• 第二章 《華文》的教材分析14-27
• 2.1 教材體例分析14-15
• 2.2《華文》課文分析15-20
• 2.3《華文》練習(xí)分析20-27
• 第三章 《華文》在柬埔寨的使用情況27-42
• 3.1 使用對象和范圍27
• 3.2 學(xué)生對教材的滿意度調(diào)查27-34
• 3.3 教師對教材的滿意度調(diào)查34-42
• 第四章 《華文》在柬埔寨的使用策略42-46
• 4.1 語音、詞匯、語法方面42-43
• 4.2 課文內(nèi)容方面43-44
• 4.3 練習(xí)方面44-46
• 第五章 《華文》的編寫建議46-49
• 5.1 課文的編寫建議46-47
• 5.2 練習(xí)的編寫建議47-49
• 結(jié)語49-50
• 參考文獻(xiàn)50-52
• 附錄52-64
• 附錄一：柬埔寨《華文》教材第十冊目錄52-54
• 附錄二：柬埔寨《華文》教材第十冊第一課《桂林山水》54-56
• 附錄三：柬埔寨《華文》教材調(diào)查問卷（學(xué)生）56-59
• 附錄四：《華文》教材滿意度調(diào)查 （學(xué)生）59-60
• 附錄五：柬埔寨《華文》教材調(diào)查問卷（老師）60-63
• 附錄六：《華文》教材滿意度調(diào)查 （老師）63-64
• 致謝64

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：517719