發(fā)布時間：2017-06-23 07:16

  本文關(guān)鍵詞：修辭視角下漢語二語者回指使用考察——以英語母語者為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：漢語指稱詞的使用是衡量二語者修辭能力的重要標(biāo)志之一,然而,學(xué)習(xí)者實際使用情況與消極修辭的"意義明確,倫次通順"這一標(biāo)準(zhǔn)存在差距。本文以漢語書面語回指的使用為研究對象,考察中高級英語母語者習(xí)得漢語回指的情況。研究發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)者產(chǎn)出的語篇連貫性欠佳,表現(xiàn)為過度使用名詞回指和代詞回指,而零形回指的使用數(shù)量很少。中、高級學(xué)習(xí)者回指的使用與母語者存在顯著差異,原因在于母語的語篇遷移。針對這種情況,教材中應(yīng)考慮設(shè)置專項訓(xùn)練,教師應(yīng)為學(xué)生提供足夠的"注意"機會,幫助二語者提高連句成群、組話成篇的修辭能力。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)國際文化教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 修辭能力 回指 主語突出 話題突出 語篇遷移
【分類號】：H195
【正文快照】： 一、引言對外漢語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者運用漢語進(jìn)行有效交際這樣一種能力。有效的交際不僅體現(xiàn)在口語中,也體現(xiàn)在書面語中。語音、詞匯、語法知識在漢語教學(xué)中歷來是重點,然而,“話語交際能力的培養(yǎng)決不是光靠字詞句的訓(xùn)練就能奏效的,語篇表達(dá)能力在語言交際中有著不可忽視

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本文編號：474293