近幾年隨著越南與中國交流不斷加強,在越南出現(xiàn)一股“漢語熱”,學習漢語的越南人也越來越多。越南學生在學習漢語的過程中,遇到最大的困難就是學漢字。越南使用的文字是拉丁字母,漢字是方塊文字。所以越南人剛學習漢語的時候覺得漢字是最難學的,在學習過程中經(jīng)常出現(xiàn)漢字習得偏誤。本人在越南諒山師范高等�？茖W校從事了一個學期的對外漢語教學實習工作。我對一、二、三年級階段越南學生經(jīng)常出現(xiàn)的漢字習得偏誤進行了研究。下面是本文的主要內(nèi)容： 第一章緒論,主要交待研究的目的和意義,簡單介紹關(guān)于漢字習得偏誤的研究現(xiàn)狀和本文研究的對象、材料和研究方法。 第二章越南諒山�？茖W生漢字習得偏誤的類型,主要內(nèi)容是從收集到的材料出發(fā),我將一、二、三年級學生出現(xiàn)的漢字習得偏誤進行分類與分析。偏誤類型分成筆畫偏誤、部件偏誤和整字偏誤三大類型。 第三章各年級學生漢字習得偏誤的對比與分析,主要內(nèi)容是針對各階段學生出現(xiàn)偏誤的比例進行對比與分析原因。 第四章針對越南諒山�？茖W生不同年級學生漢字習得偏誤的教學對策,主要寫的內(nèi)容是關(guān)于漢字習得偏誤教學對策的簡單論述。我針對一、二、三年級不同階段學生提出教學對策。

【文章頁數(shù)】：90 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖3一1可以看到，筆形偏誤在二年級階段表現(xiàn)非常突出(一年級階段所占2.6%、

圖3一2可見，筆畫增減是在三個年級階段出現(xiàn)最多的偏誤

越甫該山月卜尋牛學川匕習得偏側(cè)感減開究圖3一2:各階段筆畫增減偏誤的百分比筆畫增減40%35%30%25%20%15%10%5%O%.筆畫增減一年級二年級三年級從圖3一2可見，筆畫增減是在三個年級階段出現(xiàn)最多的偏誤。筆畫增減在一年級階段多于二年級階段和三年級階段(一年級階段所占3....

圖3一4可見，在一年級階段出現(xiàn)的部件偏

嘆d匕學位論文越南該山�？茖W生習翻乒公自似感布開究圖3一4:各階段部件增減偏誤的百分比部件增減.部件增減一年級二年級三年級從表2我們可以看出，部件增減偏誤在一年級階段、二年級階段、三年級階段所占偏誤百分比分別為:18.1%、6.6%、10.2%。從圖3一4可見，在一年級階段出現(xiàn)的....

圖3一6可見，部件錯位在二年級階段很突出、其次是在一年級階段、接

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