本文首次將馬來(lái)西亞漢語(yǔ)作為二語(yǔ)教學(xué)與華文教育區(qū)別開(kāi)來(lái)進(jìn)行單獨(dú)有系統(tǒng)的研究,以“馬來(lái)西亞高校漢語(yǔ)作為二語(yǔ)教學(xué)發(fā)展”為研究對(duì)象。通過(guò)運(yùn)用全球視野比較法、宏觀綜合分析法、扎根理論法并采用五類研究技術(shù),包括文獻(xiàn)資料、專家訪談、實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查和描述統(tǒng)計(jì)重點(diǎn)對(duì)馬來(lái)西亞辦學(xué)歷史最長(zhǎng)和最具影響力的四所高校漢語(yǔ)作為二語(yǔ)教學(xué)歷時(shí)發(fā)展進(jìn)行了深入考察；進(jìn)而對(duì)馬來(lái)西亞高校漢語(yǔ)作為二語(yǔ)教學(xué)發(fā)展?fàn)顩r和影響因素進(jìn)行深入研究。此前雖在個(gè)別文獻(xiàn)中提及馬來(lái)西亞高校漢語(yǔ)作為二語(yǔ)教學(xué)的偏誤分析、習(xí)得問(wèn)題和課堂教學(xué),但從漢語(yǔ)國(guó)際傳播視角及宏觀層面對(duì)馬來(lái)西亞高校漢語(yǔ)作為二語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行探討的學(xué)術(shù)成果尚未見(jiàn)到。本選題從國(guó)家頂層設(shè)計(jì)的高度對(duì)馬來(lái)西亞高校漢語(yǔ)作為二語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展進(jìn)行探討,在學(xué)術(shù)界尚屬首例,不僅對(duì)馬來(lái)西亞高校漢語(yǔ)作為二語(yǔ)教學(xué)發(fā)展及本土化漢語(yǔ)傳播具有理論意義,同時(shí)對(duì)于其他國(guó)家國(guó)別化漢語(yǔ)教學(xué)也具有較強(qiáng)的借鑒價(jià)值。 本文首先理清馬來(lái)西亞漢語(yǔ)作為二語(yǔ)教學(xué)和華文教育的基本概念異同,進(jìn)而首次對(duì)前者做了界定和定位,并對(duì)馬來(lái)西亞漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展進(jìn)行了歷時(shí)研究。本文也對(duì)馬來(lái)西亞的高校漢語(yǔ)作為二語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀,主要針對(duì)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教...

【文章頁(yè)數(shù)】：228 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【部分圖文】：

圖2一1:博大漢語(yǔ)課2002一2011的學(xué)生人數(shù)根據(jù)2()()7年之前r內(nèi)資半“I顯小，1叮，!，了l:2()()2一2()():考學(xué)年l自下任個(gè)·，聲期選修漢語(yǔ)I‘I勺人數(shù)大約有四Ii.l?人據(jù)漢語(yǔ)教帥受訪時(shí)指出在2()()7學(xué)年之前漢語(yǔ)課直是眾

從2010一2011兩個(gè)學(xué)期的追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)期選修漢語(yǔ)的學(xué)生人數(shù)都有一些落差。首先，博大選修漢語(yǔ)的學(xué)生人數(shù)可以從兩個(gè)階段來(lái)看，一個(gè)是2007年之前，一個(gè)是2007年之后(如圖2一l)。到曰柳酬到曰250胭叮一謬偏徽街年瀚屏謬珊艘外斷斷...緣緣署署署一一252....

圖2一3(a):理大L，\C漢語(yǔ)課2的7一20n的學(xué)生人數(shù)

東亞系中國(guó)研究的學(xué)生只有18名，在2009一2010年的收生只有1名(見(jiàn)圖2一Za)。馬大中文系社會(huì)文化專業(yè)(B組)的學(xué)生在2008一2010年之間就只有2名，過(guò)后就沒(méi)有學(xué)生選修了(見(jiàn)圖2一Zb)。而語(yǔ)文暨語(yǔ)言學(xué)學(xué)院院內(nèi)的學(xué)生人數(shù)在2007一2008年沒(méi)有學(xué)生選修，到了2008一....

圖2一5:三所大學(xué)的調(diào)查對(duì)象人數(shù)簡(jiǎn)表

他們的背景概況可以從四方面來(lái)看:一是三所大學(xué)調(diào)查對(duì)象的人數(shù);二是三所大學(xué)調(diào)查對(duì)象的年齡;三是三所大學(xué)漢語(yǔ)班各族學(xué)生比率簡(jiǎn)表;四是三所大學(xué)漢語(yǔ)課學(xué)習(xí)者在大學(xué)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。圖2一5顯示，超過(guò)一半(58.0%)的調(diào)查對(duì)象總?cè)藬?shù)是來(lái)自博大，一共是235人。馬大的人數(shù)最少，共39入占了總....

圖2一6:調(diào)查對(duì)象的年齡簡(jiǎn)表

7777%%%圖2一6:調(diào)查對(duì)象的年齡簡(jiǎn)表圖2一7顯示，三所大學(xué)漢語(yǔ)課各族學(xué)生人數(shù)的比率。在405名學(xué)習(xí)者當(dāng)中以馬來(lái)族居多，一共是348人(85.9%)。其他族群的學(xué)習(xí)者只占了很少的比率，其中是不曾接受華文教育的華裔17人(4.2%)、印度族巧人(3.7%)、其他包括了馬來(lái)西亞....

本文編號(hào)：3925123