隨著中國國際地位的不斷提升,漢語的國際影響力也隨之?dāng)U大,近年來外國人學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)持續(xù)增加,其中韓國人也加入了學(xué)習(xí)漢語的行列中來。韓國的漢語學(xué)習(xí)者中有一部分來到中國學(xué)習(xí)漢語,還有很大一部分學(xué)習(xí)者在自己的國家學(xué)習(xí)漢語。在以往的研究中,研究的對象大部分是目的語國家的漢語學(xué)習(xí)者,研究內(nèi)容也主要是對中國傳統(tǒng)文化的文化認(rèn)同分析,所以本文想要了解在韓漢語學(xué)習(xí)者的中國現(xiàn)代文化認(rèn)同問題。本文將韓國蔚山大學(xué)的漢語學(xué)習(xí)者作為研究的對象,運用第二語言習(xí)得中的文化認(rèn)同理論,采取定性與定量相結(jié)合的研究方法,來調(diào)查研究韓國蔚山大學(xué)漢語學(xué)習(xí)者的中國現(xiàn)代文化認(rèn)同問題。首先,通過語言、文化、族群、價值觀四個層面,調(diào)查分析了韓國蔚山大學(xué)漢語學(xué)習(xí)者的文化認(rèn)同現(xiàn)狀,調(diào)查結(jié)果表明:當(dāng)前韓國蔚山大學(xué)漢語學(xué)習(xí)者的中國現(xiàn)代文化認(rèn)同度總體比較高。在文化認(rèn)同的四個層面中,族群層面認(rèn)同度最高;緊跟其后的是價值觀層面,也處于比較高的水平;文化層面的認(rèn)同度次于價值觀層面;只有語言層面處于比較低的程度。其次,分析研究了個體因素對蔚山大學(xué)漢語學(xué)習(xí)者中國現(xiàn)代文化認(rèn)同的影響。研究發(fā)現(xiàn),個體因素對中國現(xiàn)代文化認(rèn)同度的影響顯著。其中個體因素的影響主要在語...

【文章頁數(shù)】：90 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖3-1可靠性統(tǒng)計

山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文17又參考了多位學(xué)者的量表，可信性和有效性較高，為了進(jìn)一步測量信度和效度，我們利用SPSS25統(tǒng)計軟件進(jìn)行了檢測。我們通過克朗巴哈系數(shù)來檢驗問卷的信度。主要保證α系數(shù)>0.7，問卷就具有有效性。設(shè)計好調(diào)查問卷后，我們先對40位調(diào)查對象進(jìn)行了問卷的信度檢驗。....

圖3-2KMO與巴特利特檢定

山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文17又參考了多位學(xué)者的量表，可信性和有效性較高，為了進(jìn)一步測量信度和效度，我們利用SPSS25統(tǒng)計軟件進(jìn)行了檢測。我們通過克朗巴哈系數(shù)來檢驗問卷的信度。主要保證α系數(shù)>0.7，問卷就具有有效性。設(shè)計好調(diào)查問卷后，我們先對40位調(diào)查對象進(jìn)行了問卷的信度檢驗。....

圖3-3中國現(xiàn)代文化認(rèn)同度百分比通過表3-18我們可以看到韓國蔚山大學(xué)漢語學(xué)習(xí)者文化認(rèn)同度的平均分為3.589，

山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文28圖3-3中國現(xiàn)代文化認(rèn)同度百分比通過表3-18我們可以看到韓國蔚山大學(xué)漢語學(xué)習(xí)者文化認(rèn)同度的平均分為3.589，可見文化認(rèn)同度還是處于比較高的水平的。通過表3-19我們可以得出，韓國蔚山大學(xué)漢語學(xué)者的認(rèn)同度總體比較高，“有點同意”（23.1%）和“比較....

圖3-4語言層面文化認(rèn)同度百分比表3-21語言層面問題的調(diào)查結(jié)果

山東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文29比較同意313.6%完全同意354.0%圖3-4語言層面文化認(rèn)同度百分比表3-21語言層面問題的調(diào)查結(jié)果語言層面問題的調(diào)查結(jié)果平均值個案數(shù)標(biāo)準(zhǔn)偏差1我在學(xué)校（或工作）時主動講漢語2.751241.2982在公共場合我更喜歡說漢語1.74124.9623....

本文編號：3924596