眾所周知,詞匯教學是任何外語教學的基礎。漢語也不例外。詞匯教學是對外漢語教學的重要組成部分。談到詞匯教學,我們會聯(lián)想到很多方面。但是在此論文,本文主要研究的是越南初級階段漢語生詞課堂教學。通過研究成果,發(fā)現(xiàn)其中的不足之處并尋找一些改進的辦法。本文第一章緒論陳述本人選題的理由,同時簡單地介紹本論文的研究情況。第二章將全面突出越南初級階段漢語生詞課堂教學的現(xiàn)狀。本人利用回國實習的期間,通過不同的途徑對越南初級階段漢語生詞課堂教學的現(xiàn)狀進行了解。本人已經(jīng)通過實地觀察、采訪結(jié)合兩個調(diào)查考察以得到了解。然后對這些數(shù)據(jù)進行分析,從得出的結(jié)果,本人找出越南初級階段漢語生詞課堂教學存在的若干問題,為下一章做一個好鋪墊。第三章本人針對這些突出的問題提出改進方案。所設計的改進方案都根據(jù)第二章綜述的具體情況和詞匯教學原則。此外還要遵循學生習得一種語言的總體過程而設計。設計的目的在于改善教學中存在的問題并提高教學效果。值得一提的是所有的設計方案都為了學生而進行設計,幫助學生牢固地掌握知識。本人把具體的改進方案展示得比較清楚并用許多例子來說明操作的方法。對課堂教學的每一個環(huán)節(jié)都提出建議以及改進的方案。第四章本人... 

【文章來源】：華東師范大學上海市211工程院校985工程院校教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：86 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、選題理由
    二、研究情況概括
第二章 越南初級階段漢語生詞教學實況調(diào)查分析
    一、調(diào)查對象
    二、調(diào)查目的與內(nèi)容
    三、調(diào)查結(jié)果及分析
    四、小結(jié)
第三章 對越南初級階段漢語生詞課堂教學的建議與改進方案
    一、關(guān)于初級階段漢語生詞課堂教學的原則
    二、關(guān)于初級階段漢語生詞課堂教學的方法
    三、小結(jié)
第四章 教學實驗
    一、教學過程的錄音轉(zhuǎn)寫
    二、教學實驗的評估
    三、教學反思
第五章 結(jié)語
附錄一
附錄二
附錄三
附錄四
附錄五
附錄六
主要參考文獻
后記



本文編號：3636760