“來(lái)”和“去”都是漢語(yǔ)中使用頻率高的動(dòng)詞。運(yùn)動(dòng)是人類(lèi)生活中最基本的經(jīng)歷之一。漢語(yǔ)的“來(lái)/去”既有趨向意義又有運(yùn)動(dòng)意義。“來(lái)/去”的用法比較復(fù)雜,主要是因?yàn)檎f(shuō)話人在講話時(shí),選擇參照點(diǎn)要考慮很多語(yǔ)用因素,要滿足說(shuō)話人當(dāng)時(shí)的情況需要�！皝�(lái)”和“去”的語(yǔ)用研究主要涉及參照點(diǎn)、交際對(duì)象（說(shuō)話者、聽(tīng)話者和第三者）和語(yǔ)用意義這三個(gè)方面。其中,參照點(diǎn)的概念十分重要�！皝�(lái)/去”參照點(diǎn)的研究屬于指示語(yǔ)研究領(lǐng)域,指示語(yǔ)也是語(yǔ)用學(xué)領(lǐng)域的一部分�！皝�(lái)”和“去”一般概括為朝向說(shuō)話人和離開(kāi)說(shuō)話人的移動(dòng),但是在實(shí)際的交際中它們的意義要復(fù)雜得多。而且“來(lái)/去”跟它們?cè)趧e的語(yǔ)言對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)也有很大不同。世界上不同的民族有不同的思維方式,所以他們對(duì)運(yùn)動(dòng)和方向的理解也是不一樣。目前有不少的學(xué)者研究漢語(yǔ)的“來(lái)/去”,還有很多學(xué)者把“來(lái)/去”與其他語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)了很多不同點(diǎn)。但對(duì)于漢語(yǔ)的“來(lái)/去”和波斯語(yǔ)的“aamadan/raftan”的對(duì)比研究極少,估計(jì)還沒(méi)有人做過(guò)這方面的研究。本研究通過(guò)對(duì)漢語(yǔ)中的“來(lái)/去”與波斯語(yǔ)中“aamadan/raftan”的參照點(diǎn)進(jìn)行分析比較,找到了它們的相同點(diǎn)以及不同點(diǎn)。漢語(yǔ)和波斯語(yǔ)主要的不同... 

【文章來(lái)源】：中央民族大學(xué)北京市 211工程院校 985工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：52 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    第一節(jié) 選題緣起與研究?jī)r(jià)值
        一、選題緣起
        二、選題價(jià)值
    第二節(jié) 本文的理論依據(jù)
        一、偏誤分析理論
        二、偏誤的分類(lèi)
第二章 相關(guān)研究綜述
    第一節(jié) 關(guān)于漢語(yǔ)“來(lái)/去”的研究
    第二節(jié) 關(guān)于漢語(yǔ)“來(lái)”與“去”的跨語(yǔ)言研究
    第三節(jié) 關(guān)于波斯語(yǔ)“AAMDAN”與“RAFTAN”的研究
第三章 指示語(yǔ)
    第一節(jié) 指示語(yǔ)定義及其分類(lèi)
        一、時(shí)間指示
        二、空間指示
        三、人稱指示
    第二節(jié) 遠(yuǎn)近(PROXIMAL/DISTAL)指示
    第三節(jié) 漢語(yǔ)“來(lái)/去”與波斯語(yǔ)AAMADAN/RAFTAN的對(duì)比
        一、漢語(yǔ)“來(lái)”與“去”的意義
        二、波斯語(yǔ)aamadan/raftan的意義
        三、漢語(yǔ)“來(lái)/去”與波斯語(yǔ)aamadan/raftan的對(duì)比
第四章 研究過(guò)程
    第一節(jié) 試卷調(diào)查設(shè)計(jì)與收集數(shù)據(jù)
        一、試卷的設(shè)計(jì)原則
        二、測(cè)試目的
        三、測(cè)試對(duì)象和發(fā)放情況
    第二節(jié) 測(cè)試調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)及偏誤分析
        一、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)
        二、偏誤的來(lái)源
    第三節(jié) 對(duì)教學(xué)對(duì)此與建議
        一、加強(qiáng)對(duì)比教學(xué)
        二、利用情景教學(xué),加強(qiáng)語(yǔ)用教學(xué)
第五章 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]漢泰語(yǔ)動(dòng)詞“來(lái)”和“去”使用比較分析[J]. 劉權(quán),吳修奎.  前沿. 2013(16)
[2]移動(dòng)動(dòng)詞“來(lái)/去”和“行く/來(lái)る”的漢日對(duì)比研究——基于移動(dòng)主體人稱的考察[J]. 盛文忠.  解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào). 2013(01)
[3]“來(lái)”、“去”與“■”“■”的對(duì)比研究[J]. 馬瑞.  語(yǔ)文學(xué)刊(外語(yǔ)教育與教學(xué)). 2011(11)
[4]現(xiàn)代漢語(yǔ)趨向動(dòng)詞“來(lái)”“去”的語(yǔ)義分析[J]. 姜南秀.  蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2010(01)
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[6]趨向補(bǔ)語(yǔ)“來(lái)”“去”使用不對(duì)稱的語(yǔ)用考察[J]. 高艷.  晉中學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(02)
[7]現(xiàn)代漢語(yǔ)“來(lái)/去”析[J]. 孫西瑾.  南昌高專學(xué)報(bào). 2007(02)
[8]運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞“來(lái)/去”的語(yǔ)用意義及其指示條件[J]. 文旭.  外語(yǔ)教學(xué)與研究. 2007(02)
[9]位移動(dòng)詞“來(lái)”“去”語(yǔ)用含義分析[J]. 陳樂(lè)平.  韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)). 2005(11)
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碩士論文
[1]關(guān)于趨向動(dòng)詞“來(lái)/去”的立足點(diǎn)問(wèn)題[D]. 張賀.吉林大學(xué) 2012



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