發(fā)布時間：2022-01-02 18:39

　　語氣詞在人們的日�？谡Z中使用頻率極高,也是近年來語法學界比較關注的問題之一。語氣詞在對外漢語習得方面,尚未進行深入細致的分析與研究。對于母語非漢語的學習者來說,漢語語氣詞的學習和使用并不那么簡單,語氣詞的習得也應該引起關注。本文通過考察漢語作為第二語言的美英學生習得漢語語氣詞的中介語語料,研究六個現(xiàn)代漢語典型語氣詞的習得情況,并結合對當前幾部通行教材的分析,進而提出針對美英學生的現(xiàn)代漢語典型語氣詞教學建議。論文首先對現(xiàn)代漢語六個典型語氣詞的句法位置、語法作用、語用功能等進行了描寫。之后分析了美英學生現(xiàn)代漢語典型語氣詞的負向習得情況和正向習得情況,統(tǒng)計了中介語偏誤和正向習得的用例,計算偏誤率、語氣詞頻次,分析偏誤類型和原因。通過對偏誤用例和正確用例的分析,努力從較全面的角度認識美英學生現(xiàn)代漢語典型語氣詞的習得情況。通過研究我們發(fā)現(xiàn):美英學生對六個典型語氣詞的習得情況不是同步的�！暗摹焙汀澳亍钡牧暤们闆r較好,偏誤率分別是4.87%和7.69%;了”的習得情況次之;“吧”和“啊”習得情況一般,偏誤率都是22.22%;語氣詞“嗎”的掌握情況不太好,偏誤率高達55.88%。論文還對《漢語教程》、... 

【文章來源】：河北大學河北省

【文章頁數】：63 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 選題的意義和價值
    1.2 語氣詞本體研究
    1.3 國際漢語教學中的語氣詞研究
    1.4 本文的研究思路
    1.5 本文的研究范圍
    1.6 主要理論依據
第2章 現(xiàn)代漢語典型語氣詞的特點
    2.1 語氣詞的界定和特點
        2.1.1 什么是語氣
        2.1.2 語氣詞和現(xiàn)代漢語典型語氣詞
        2.1.3 現(xiàn)代漢語語氣表達的主要特點
    2.2 六個現(xiàn)代漢語典型語氣詞的語法及語用功能分析
        2.2.1 “嗎”的語法及語用功能分析
        2.2.2 “呢”的語法及語用功能分析
        2.2.3 “吧”的語法及語用功能分析
        2.2.4 “啊”的語法及語用功能分析
        2.2.5 “了”的語法及語用功能分析
        2.2.6 “的”的語法及語用功能分析
第3章 美英學生現(xiàn)代漢語典型語氣詞負向習得現(xiàn)象分析
    3.1 “嗎”的負向習得情況分析
        3.1.1 “嗎”的字形偏誤及其原因分析
        3.1.2 “嗎”的誤代及其原因分析
    3.2 “呢”的負向習得情況分析
        3.2.1 “呢”的字形偏誤及其原因分析
        3.2.2 “呢”的誤代及其原因分析
        3.2.3 “呢”的多余及其原因分析
    3.3 “吧”的負向習得情況分析
        3.3.1 “吧”的多余及其原因分析
        3.3.2 “吧”的誤代及其原因分析
    3.4 “啊”的負向習得情況分析
        3.4.1 “啊”的誤代及其原因分析
        3.4.2 “啊”的遺漏及其原因分析
    3.5 “了”的負向習得情況分析
        3.5.1 “了”的誤代及其原因分析
        3.5.2 “了”的多余及其原因分析
        3.5.3 “了”的遺漏及其原因分析
    3.6 “的”的負向習得情況分析
        3.6.1 “的”的誤代及其原因分析
        3.6.2 “的”的多余及其原因分析
        3.6.3 “的”的遺漏及其原因分析
        3.6.4 “是
    3.7 六個典型語氣詞的習得情況統(tǒng)計比較
第4章 美英學生現(xiàn)代漢語典型語氣詞正向習得現(xiàn)象分析
    4.1 “嗎”的正向習得情況分析
    4.2 “呢”的正向習得情況分析
    4.3 “吧”的正向習得情況分析
    4.4 “啊”的正向習得情況分析
    4.5 “了”的正向習得情況分析
    4.6 “的”的正向習得情況分析
    4.7 正向習得小結
第5章 現(xiàn)代漢語典型語氣詞在對外漢語教材中的分布
    5.1 《漢語教程》中現(xiàn)代漢語典型語氣詞的設置情況
    5.2 《漢語會話301 句》中現(xiàn)代漢語典型語氣詞的設置情況
    5.3 《說漢語》中現(xiàn)代漢語典型語氣詞的設置情況
    5.4 現(xiàn)代漢語典型語氣詞在對外漢語教材中的分布情況分析
    5.5 對教材編寫和教學法的建議
余論
參考文獻
致謝
攻讀學位期間取得的科研成果



本文編號：3564683