讓步復(fù)句的習(xí)得涉及分句間邏輯關(guān)系的判斷、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的選擇、其他成分的搭配等,一直是留學(xué)生習(xí)得的難點(diǎn)。本文采用邢福義先生對(duì)于讓步復(fù)句的分類方法,以越南留學(xué)生為考察對(duì)象,從近25萬(wàn)字的越南留學(xué)生語(yǔ)料中提取有標(biāo)讓步復(fù)句245例,從使用情況和偏誤情況兩方面對(duì)用例進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,總結(jié)留學(xué)生讓步復(fù)句輸出特點(diǎn),歸納偏誤類型,找出偏誤原因,最后提出教學(xué)建議,以期對(duì)今后對(duì)外漢語(yǔ)讓步復(fù)句的教學(xué)起到一定指導(dǎo)作用。文章結(jié)構(gòu)分為五個(gè)部分。第一部分介紹本文的選題背景、現(xiàn)階段的研究成果、研究范圍、理論基礎(chǔ)及語(yǔ)料來(lái)源。第二章對(duì)越南留學(xué)生讓步復(fù)句使用情況進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,從使用率和偏誤率兩方面對(duì)使用情況進(jìn)行描述,揭示了越南留學(xué)生的讓步復(fù)句使用現(xiàn)狀：使用率低、偏誤率低且句式單一。通過(guò)自然語(yǔ)料和問(wèn)卷調(diào)查中讓步復(fù)句偏誤率的對(duì)比,論證越南留學(xué)生在使用讓步復(fù)句過(guò)程中大量使用回避策略。第三章從語(yǔ)法、語(yǔ)義、語(yǔ)用三個(gè)平面對(duì)越南留學(xué)生讓步復(fù)句習(xí)得過(guò)程中出現(xiàn)的偏誤進(jìn)行分類,結(jié)果顯示語(yǔ)法偏誤占85%,且關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)漏用、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用、其他成分漏用依次為偏誤率最高的三種偏誤類型；對(duì)偏誤原因從目的語(yǔ)規(guī)則泛化、教師教學(xué)、教材編寫、讓步復(fù)句習(xí)得難度、學(xué)習(xí)策... 

【文章來(lái)源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：50 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 選題
    1.2 讓步復(fù)句前人研究成果
        1.2.1 本體研究
        1.2.2 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)界研究
    1.3 研究范圍
    1.4 理論基礎(chǔ)
    1.5 語(yǔ)料來(lái)源
第二章 越南留學(xué)生讓步復(fù)句偏誤分析
    2.1 使用情況分析
        2.1.1 使用率分析
            2.1.1.1 使用率特點(diǎn)
            2.1.1.2 使用率分析
        2.1.2 偏誤率考察
            2.1.2.1 基于自然語(yǔ)料的偏誤率考察
            2.1.2.2 基于調(diào)查問(wèn)卷的偏誤率考察
            2.1.2.3 基于自然語(yǔ)料和調(diào)查問(wèn)卷的偏誤率綜合考察
    2.2 偏誤類型
        2.2.1 語(yǔ)法偏誤
            2.2.1.1 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)
            2.2.1.2 其他成分使用不當(dāng)
        2.2.2 語(yǔ)義偏誤
            2.2.2.1 前后分句邏輯矛盾
            2.2.2.2 前后分句語(yǔ)義不明
        2.2.3 語(yǔ)用偏誤
    2.3 偏誤原因分析
        2.3.1 規(guī)則泛化的影響
        2.2.2 教師教學(xué)的影響
        2.2.3 教材編寫的影響
        2.2.4 習(xí)得難度的影響
        2.3.5 學(xué)習(xí)策略與交際策略的影響
第三章 越南留學(xué)生讓步復(fù)句教學(xué)建議
    3.1 教師教學(xué)
        3.1.1 教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定
        3.1.2 課堂教學(xué)
    3.2 教材編寫
第四章 結(jié)語(yǔ)
    4.1 本文主要觀點(diǎn)和內(nèi)容總結(jié)
    4.2 本文研究不足及展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[7]越南留學(xué)生口語(yǔ)句群偏誤分析及HSK（高等）口試的教學(xué)策略[J]. 陳萍.  紅河學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(03)
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碩士論文
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[2]現(xiàn)代漢語(yǔ)連詞研究綜析及若干個(gè)案探微[D]. 白君堂.華中師范大學(xué) 2007
[3]韓國(guó)留學(xué)生轉(zhuǎn)折復(fù)句偏誤分析[D]. 徐紅葉.中國(guó)人民大學(xué) 2005
[4]越南留學(xué)生詞匯銜接中復(fù)現(xiàn)手段的考察分析[D]. 孫西瑾.廣西師范大學(xué) 2005
[5]中級(jí)階段越南留學(xué)生漢語(yǔ)復(fù)句偏誤考察[D]. 唐永寶.廣西師范大學(xué) 2004
[6]外國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)讓步式復(fù)句習(xí)得研究及教學(xué)新思路[D]. 劉謙功.北京語(yǔ)言文化大學(xué) 2000



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