《醒世姻緣傳》取舍標記研究
發(fā)布時間:2021-03-21 20:37
《醒世姻緣傳》(以下簡稱《醒》)是明末清初用山東中西部方言創(chuàng)作而成的文學(xué)作品,是研究近代漢語和山東中西部方言的珍貴語料。本文以《醒》為語言材料,結(jié)合各家觀點,對取舍標記從語義、語法、語用等方面進行分析,試圖描寫《醒》中取舍標記的面貌,進而揭示近代漢語取舍標記的使用特點和規(guī)律。本文共分為三個部分。第一部分是緒論,簡要介紹本文的研究意義與方法、語料來源和版本說明以及取舍標記的界定及其相關(guān)要素,并對取舍標記和《醒》的語言研究現(xiàn)狀進行了梳理。第二部分是文章主體,主要對《醒》中意愿、建議、其他三類取舍標記進行詳細分析,包括第一、二、三章,主要從搭配、語義、語用和歷時演變等方面進行分析探討。第一章主要分析意愿類取舍標記,根據(jù)主觀意愿和語義的輕重程度,把從《醒》中提取出來的表意愿取舍標記分為強意愿和弱意愿標記兩種類型,強意愿類主要有:“寧可”“肯”“情愿”“恨不得”等,主要特點是具有主觀性和未然性,“肯”的取舍主體豐富,除了人,“老天”也可以進行取舍,“寧可”“情愿”的意愿程度更強烈,一般與“也不”連用,是按照自定標準進行的擇優(yōu)取舍,“恨不得”一般沒有舍棄項,選定項往往具有夸張性和虛擬性;弱意愿類主...
【文章來源】:青島大學(xué)山東省
【文章頁數(shù)】:86 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
第一節(jié) 研究意義與方法
一、研究意義
二、研究方法
第二節(jié) 相關(guān)課題研究現(xiàn)狀
一、取舍理論研究現(xiàn)狀
二、《醒》語言研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 取舍標記的界定及其相關(guān)要素
一、取舍標記的界定
二、取舍標記的相關(guān)要素
第四節(jié) 語料來源及版本說明
一、語料來源
二、版本說明
第一章 意愿類取舍標記
第一節(jié) 強意愿類取舍標記
一、“肯”標記
二、“情愿”標記
三、“寧可”標記
四、“恨不得”標記
第二節(jié) 弱意愿類取舍標記
一、“無奈”類取舍標記
二、“只得”標記
第二章 建議類取舍標記
第一節(jié) “與其”標記
一、“與其”的搭配情況
二、“與其”的語用性質(zhì)
第二節(jié) “不如”標記
一、“不如”的語法意義
二、“不如”的句法功能
三、“不如”的語用性質(zhì)
四、“不如”的語義邏輯關(guān)系
五、“不如”標記的其他形式
六、小結(jié)
第三節(jié) “還是”標記
一、“還是”的語法意義
二、“還是”的句法功能
三、“還是”的語義指向
四、“還是”的語用性質(zhì)
五、“還是”的語義邏輯關(guān)系
六、小結(jié)
第三章 其他取舍標記
第一節(jié) “只”標記
一、單用“只”標記的情況
二、“只”與否定詞搭配的情況
三、小結(jié)
第二節(jié) “不惟”標記
一、“不惟”的詞匯意義
二、“不惟”的搭配情況
三、“不惟”的語義邏輯關(guān)系
四、“不惟”的語用性質(zhì)
五、小結(jié)
結(jié)語
參考文獻
攻讀學(xué)位期間的研究成果
附錄
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]《醒世姻緣傳》語言研究綜述[J]. 楊春宇,馬蘇彥. 蒲松齡研究. 2018(04)
[2]意愿情態(tài)動詞的意愿等級[J]. 高亮. 語言教學(xué)與研究. 2017(05)
[3]漢語主觀意愿類反預(yù)期表達式[J]. 單威. 學(xué)術(shù)交流. 2016(10)
[4]主觀否定取舍句探析[J]. 楊夢. 淮海工學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2016(08)
[5]從比較選擇到建議:兼論成分隱含在語義演變中的作用[J]. 董秀芳. 云南民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2016(03)
[6]析“只好”與“只得”[J]. 黃俊. 雞西大學(xué)學(xué)報. 2015(10)
[7]“與其p,不如q”句式的主觀化[J]. 王天佑. 語文研究. 2015(01)
[8]“只得”和“不得不”的用法辨析[J]. 李澤琴. 西安航空學(xué)院學(xué)報. 2014(02)
[9]漢語取舍范疇界說[J]. 王天佑. 山西師大學(xué)報(社會科學(xué)版). 2013(03)
[10]“不如∕還是”句法語義功能探析[J]. 黃貞姬,樸海操. 延邊大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2012(06)
博士論文
[1]意愿范疇與漢語被動句研究[D]. 張萬禾.上海師范大學(xué) 2007
[2]現(xiàn)代漢語致使范疇研究[D]. 周紅.華東師范大學(xué) 2004
碩士論文
[1]意愿類語氣副詞的習(xí)得偏誤分析及對外漢語教學(xué)策略[D]. 呂慶文.上海師范大學(xué) 2019
[2]“寧可”類語氣副詞研究[D]. 李雪菲.吉林大學(xué) 2017
[3]外國留學(xué)生“非”類取舍句偏誤分析[D]. 汪美芳.廣東外語外貿(mào)大學(xué) 2016
[4]意愿類能愿動詞偏誤分析[D]. 王藝燃.黑龍江大學(xué) 2016
[5]漢語意愿情態(tài)動詞研究[D]. 高亮.重慶師范大學(xué) 2015
[6]對外漢語教學(xué)中“只好、只能、只得、只有、不得不”的比較分析[D]. 武櫻.河北師范大學(xué) 2014
[7]意愿動詞“愿”和“愿意”的比較研究[D]. 明星.華中師范大學(xué) 2014
[8]現(xiàn)代漢語意愿助動詞研究[D]. 毛燕.上海師范大學(xué) 2010
[9]現(xiàn)代漢語意愿類語氣副詞研究[D]. 陳薄一.福建師范大學(xué) 2008
本文編號:3093505
【文章來源】:青島大學(xué)山東省
【文章頁數(shù)】:86 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
緒論
第一節(jié) 研究意義與方法
一、研究意義
二、研究方法
第二節(jié) 相關(guān)課題研究現(xiàn)狀
一、取舍理論研究現(xiàn)狀
二、《醒》語言研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 取舍標記的界定及其相關(guān)要素
一、取舍標記的界定
二、取舍標記的相關(guān)要素
第四節(jié) 語料來源及版本說明
一、語料來源
二、版本說明
第一章 意愿類取舍標記
第一節(jié) 強意愿類取舍標記
一、“肯”標記
二、“情愿”標記
三、“寧可”標記
四、“恨不得”標記
第二節(jié) 弱意愿類取舍標記
一、“無奈”類取舍標記
二、“只得”標記
第二章 建議類取舍標記
第一節(jié) “與其”標記
一、“與其”的搭配情況
二、“與其”的語用性質(zhì)
第二節(jié) “不如”標記
一、“不如”的語法意義
二、“不如”的句法功能
三、“不如”的語用性質(zhì)
四、“不如”的語義邏輯關(guān)系
五、“不如”標記的其他形式
六、小結(jié)
第三節(jié) “還是”標記
一、“還是”的語法意義
二、“還是”的句法功能
三、“還是”的語義指向
四、“還是”的語用性質(zhì)
五、“還是”的語義邏輯關(guān)系
六、小結(jié)
第三章 其他取舍標記
第一節(jié) “只”標記
一、單用“只”標記的情況
二、“只”與否定詞搭配的情況
三、小結(jié)
第二節(jié) “不惟”標記
一、“不惟”的詞匯意義
二、“不惟”的搭配情況
三、“不惟”的語義邏輯關(guān)系
四、“不惟”的語用性質(zhì)
五、小結(jié)
結(jié)語
參考文獻
攻讀學(xué)位期間的研究成果
附錄
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]《醒世姻緣傳》語言研究綜述[J]. 楊春宇,馬蘇彥. 蒲松齡研究. 2018(04)
[2]意愿情態(tài)動詞的意愿等級[J]. 高亮. 語言教學(xué)與研究. 2017(05)
[3]漢語主觀意愿類反預(yù)期表達式[J]. 單威. 學(xué)術(shù)交流. 2016(10)
[4]主觀否定取舍句探析[J]. 楊夢. 淮海工學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2016(08)
[5]從比較選擇到建議:兼論成分隱含在語義演變中的作用[J]. 董秀芳. 云南民族大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2016(03)
[6]析“只好”與“只得”[J]. 黃俊. 雞西大學(xué)學(xué)報. 2015(10)
[7]“與其p,不如q”句式的主觀化[J]. 王天佑. 語文研究. 2015(01)
[8]“只得”和“不得不”的用法辨析[J]. 李澤琴. 西安航空學(xué)院學(xué)報. 2014(02)
[9]漢語取舍范疇界說[J]. 王天佑. 山西師大學(xué)報(社會科學(xué)版). 2013(03)
[10]“不如∕還是”句法語義功能探析[J]. 黃貞姬,樸海操. 延邊大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2012(06)
博士論文
[1]意愿范疇與漢語被動句研究[D]. 張萬禾.上海師范大學(xué) 2007
[2]現(xiàn)代漢語致使范疇研究[D]. 周紅.華東師范大學(xué) 2004
碩士論文
[1]意愿類語氣副詞的習(xí)得偏誤分析及對外漢語教學(xué)策略[D]. 呂慶文.上海師范大學(xué) 2019
[2]“寧可”類語氣副詞研究[D]. 李雪菲.吉林大學(xué) 2017
[3]外國留學(xué)生“非”類取舍句偏誤分析[D]. 汪美芳.廣東外語外貿(mào)大學(xué) 2016
[4]意愿類能愿動詞偏誤分析[D]. 王藝燃.黑龍江大學(xué) 2016
[5]漢語意愿情態(tài)動詞研究[D]. 高亮.重慶師范大學(xué) 2015
[6]對外漢語教學(xué)中“只好、只能、只得、只有、不得不”的比較分析[D]. 武櫻.河北師范大學(xué) 2014
[7]意愿動詞“愿”和“愿意”的比較研究[D]. 明星.華中師范大學(xué) 2014
[8]現(xiàn)代漢語意愿助動詞研究[D]. 毛燕.上海師范大學(xué) 2010
[9]現(xiàn)代漢語意愿類語氣副詞研究[D]. 陳薄一.福建師范大學(xué) 2008
本文編號:3093505
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