發(fā)布時間：2021-02-04 08:02

　　本文是基于認知語言學(xué)隱喻和轉(zhuǎn)喻理論以及認知語義學(xué)框架理論指導(dǎo)下的漢英兩種語言中視覺詞匯的語義對比研究。認知語言學(xué)已經(jīng)明確了概念形成和抽象思維的涉身性。視覺感知對概念形成和抽象思維的影響無疑也在視覺詞匯中有所體現(xiàn)。漢英兩種語言中視覺詞匯基于隱喻和轉(zhuǎn)喻機制的語義延伸都很豐富。我們的研究目的就是對比這樣的語義延伸方向�？紤]到人與環(huán)境,人與社會的互動以及人感覺運動系統(tǒng)與思維認知的關(guān)聯(lián),我們將視覺詞匯的語義延伸方向分為五個域,分別為物理環(huán)境域,時間空間域,社會交往域,情感態(tài)度域和思維認知域。我們在詞典和語料庫的基礎(chǔ)上探討了漢語和英語中視覺名詞,視覺形容詞和視覺動詞向這五個域的語義延伸狀況。在視覺名詞中我們主要探討了漢語中―眼睛‖,以及含―眼‖和―目‖的漢語雙音節(jié)與多音節(jié)的詞和詞組的語義延伸方向及用法,并將其與英語―eye‖的語義及用法做了對比。我們發(fā)現(xiàn)漢語和英語中的視覺器官―眼睛‖和―eye‖都很少不加修飾的出現(xiàn)在視覺源域中。由于用眼睛來進行視覺感知是不言而喻的,所以視覺器官往往在句中有其它用意,與生理,心理和思維有很大關(guān)聯(lián)。漢語和英語中的視覺器官都能向這五個域進行延伸,但是漢語中含―眼‖的雙音... 

【文章來源】：上海外國語大學(xué)上海市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：182 頁

【學(xué)位級別】：博士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
Extended Abstract
第一章 緒論
    1.1 引文
    1.2 基本思路
        1.2.1 視覺詞匯的重要性
        1.2.2 視覺詞匯的多義性
    1.3 論文章節(jié)分布
第二章 研究現(xiàn)狀與文獻回顧
    2.1 體驗的認知觀
    2.2 視覺詞匯的研究現(xiàn)狀
        2.2.1 國際上對視覺詞匯的研究現(xiàn)狀
            2.2.1.1 視覺詞匯的語義研究
            2.2.1.2 視覺詞匯的對比研究
            2.2.1.3 基于框架語義學(xué)的語義研究
        2.2.2 國內(nèi)對視覺詞匯的研究現(xiàn)狀
            2.2.2.1 對漢語視覺動詞詞義的研究
            2.2.2.2 漢英視覺詞匯的對比研究
            2.2.2.3 視覺動詞語法化的研究
            2.2.2.4 漢語框架語義研究
    2.3 前期研究中存在的不足
第三章 研究方向和理論框架
    3.1 研究方向
        3.1.1 漢字的表意性
        3.1.2 漢語雙音化趨勢
    3.2 研究方法
        3.2.1 漢語視覺詞匯的研究方法
        3.2.2 英語視覺詞匯的研究方法
    3.3 理論基礎(chǔ)
        3.3.1 一詞多義現(xiàn)象的研究
            3.3.1.1 傳統(tǒng)的一詞多義觀
            3.3.1.2 認知語言學(xué)視角下的一詞多義
            3.3.1.3 原型理論下的一詞多義
            3.3.1.4 隱轉(zhuǎn)喻機制帶來的一詞多義
            3.3.1.5 從語義鏈到“字典+語法”式的義項確認
    3.4 框架語義學(xué)的啟示
        3.4.1 框架語義學(xué)的歷史
        3.4.2 框架語義學(xué)的發(fā)展
        3.4.3 框架和詞的關(guān)系
        3.4.4 框架的場景觀
        3.4.5 框架與隱喻投射
        3.4.6 框架理論下的一詞多義
第四章 視覺名詞的語義及用法分析
    4.1 漢語視覺名詞的語義及用法分析
        4.1.1 “眼睛”的用法分析
        4.1.2 含“眼”的詞語的語義分析
            4.1.2.1 用“眼”來指外部世界的其他物體
            4.1.2.2 用“眼”來表述態(tài)度和情感
            4.1.2.3 眼向時間空間域的延伸
            4.1.2.4“眼”向思維認知域的延伸
            4.1.2.5 用“眼”來進行社會交往
            4.1.2.6 由眼到視覺感受
            4.1.2.7“眼”在漢語中的文化義
        4.1.3“目”字成詞狀況
    4.2 和英文“eye”的語義對比
    4.3 小結(jié)
第五章 視覺形容詞的對比分析
    5.1 “瞎”和“盲”的語義和用法分析
    5.2 和blind 的對比情況
第六章 視覺動詞的語義對比
    6.1 視覺動詞的分類
        6.1.1 體驗型動詞
        6.1.2 主動型動詞
        6.1.3 描述型動詞
        6.1.4 小結(jié)
    6.2 漢語中視覺詞匯的語義及用法
        6.2.1 “看”的語義分析
            6.2.1.1 “看”在物理域中的使用
            6.2.1.2 看在抽象域中的使用
        6.2.2 含“看”的復(fù)合詞
        6.2.3 “見”的分析
        6.2.4“看”與“見”的區(qū)別
        6.2.5“視”字的成詞情況
        6.2.6 向前看，向后看----“望”與“顧”
        6.2.7 “觀”的成詞情況及用法
    6.3 英語中視覺動詞的語義和用法
        6.3.1 Look 的語義及用法
        6.3.2 See 的語義及用法
        6.3.3 see 的語法化轉(zhuǎn)變
第七章 我們看見了什么---視覺神經(jīng)生理的啟示
    7.1 視覺感知的內(nèi)容
    7.2 視覺是如何形成的
        7.2.1 由視覺到知覺--- 生理學(xué)的啟示
        7.2.2 共同的生理基礎(chǔ)決定普遍的認知水平
            7.2.2.1 視覺生理對色彩認識的提示
            7.2.2.2 血液循環(huán)生理對情感流露的啟示
            7.2.2.3 眼睛對情感流露的啟示
        7.2.3 視覺病理的啟示
        7.2.4 由視覺到知覺--- 心理學(xué)的啟示
        7.2.5 視覺與心智的關(guān)系
    7.3 視覺詞匯向心智領(lǐng)域的延伸
        7.3.1 視覺注意力到思維注意力
        7.3.2 視覺的選擇性到思維的選擇性
        7.3.3 視覺范疇化歸類到思維范疇化歸類
        7.3.4 視覺適應(yīng)性到心理適應(yīng)性
        7.3.5 光線與視角
        7.3.6 小結(jié)
第八章視覺感知的框架分析
    8.1 視覺框架描述
    8.2 “看出”的框架分析
    8.3 漢英框架對比--以描述型視覺動詞為例
        8.3.1 評價:對某個現(xiàn)象給予的正面或負面的判斷
            8.3.1.1 “看上去”在樣貌框架中表評價
            8.3.1.2 look 在樣貌框架中表評價
        8.3.2 特性描述: 對現(xiàn)象的主觀描述
            8.3.2.1 漢語“看上去”在樣貌框架中表特性描述
            8.3.2.2 英語see 在樣貌框架中表特性描述
        8.3.3 推斷: 對現(xiàn)象的主觀推斷
            8.3.3.1 漢語“看上去”在樣貌框架中表推斷
            8.3.3.2 英語樣貌框架中表推斷的例子
    8.4 框架成分中的非核心內(nèi)容
第九章 結(jié)論
    9.1 研究結(jié)論
    9.2 存在的不足和展望
參考文獻
參考網(wǎng)站
附錄 《詞表》中含視覺詞的復(fù)合詞與詞組


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“看看”“見見”小議[J]. 楊文萍.  語文學(xué)刊. 2010(15)
[2]英漢視覺動詞語義投射分析[J]. 伍艷萍.  甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2009(02)
[3]《語言學(xué)最簡方案：來源、概念、方法及目標》簡介[J]. 劉娟.  外語教學(xué)與研究. 2008(02)
[4]框架理論與意義識解[J]. 馬偉林.  外語與外語教學(xué). 2007(10)
[5]漢字與儒家文化思想[J]. 崔麗娟.  漢字文化. 2007(02)
[6]認知視野下多義詞的詞典表征方式[J]. 陳玉珍.  北京第二外國語學(xué)院學(xué)報. 2006(10)
[7]漢英視覺動詞概念隱喻的比較研究[J]. 吳新民.  濟寧師范�？茖W(xué)校學(xué)報. 2006(04)
[8]概念框架及其漢語證據(jù)[J]. 程琪龍.  漢語學(xué)報. 2006(01)
[9]動結(jié)式中“見”字的語法化[J]. 張秀松.  樂山師范學(xué)院學(xué)報. 2006(01)
[10]英語視覺動詞:概念的轉(zhuǎn)換和彰顯[J]. 張建理.  浙江大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2005(06)

博士論文
[1]人體詞語語義研究[D]. 黃碧蓉.上海外國語大學(xué) 2009
[2]現(xiàn)代漢語視覺行為動詞研究[D]. 武文杰.山東大學(xué) 2008

碩士論文
[1]視覺動詞“看”、“見”使用情況歷時、共時考察[D]. 張云.華中師范大學(xué) 2009
[2]漢英視覺動詞對比研究[D]. 王桂花.魯東大學(xué) 2008
[3]漢語目視類詞群的語義范疇與隱喻認知研究[D]. 潘玉華.云南師范大學(xué) 2007
[4]關(guān)于see隱喻性搭配的研究[D]. 曹嬿.上海師范大學(xué) 2006



本文編號：3018004