漢語體標記“著”歷時演變研究
發(fā)布時間:2021-01-14 14:37
體標記“著”包括兩類,一類是持續(xù)體標記,持續(xù)體標記又可以分為動作的持續(xù)和狀態(tài)的持續(xù);一類是完成體標記。兩類體標記最早出現(xiàn)的時間都是唐代。兩類體標記都來源于先秦表“附著”義動詞“著”。后來沿著兩條不同的語法化路徑,發(fā)展為持續(xù)體標記和完成體標記。在唐代,完成體標記出現(xiàn)的次數(shù)要高于持續(xù)體。唐至五代,兩類體標記出現(xiàn)的次數(shù)都不多,并且比例相差不大。北宋至清代,持續(xù)體標記的比例呈上升趨勢,完成體標記的比例呈下降趨勢,并且在頻次和比例上的差距都非常明顯!爸弊鳛槌掷m(xù)體標記的用法一直沿用,而“著”作為完成體標記的用法主要是在南方一些方言中還有保留。對于持續(xù)體標記的否定有兩種:1、不V著;2、沒V(著);對于完成體標記的否定有四種:1、不V著;2、V不著;3、沒V著;4、別V著。體標記“著”的歷時演變過程其實就是語法化的過程,它遵循著語法化的原則。類推和重新分析是體標記“著”產(chǎn)生的重要機制。
【文章來源】:黑龍江大學(xué)黑龍江省
【文章頁數(shù)】:80 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
緒論
一、研究目的和研究意義
二、研究現(xiàn)狀
三、研究方法和語料來源
第一章 體標記“著”概述
第一節(jié) 體標記“著”的界定及類型
一、體標記“著”的界定
二、體標記“著”的類型
第二節(jié) 體標記“著”的判定標準
一、語義方面
二、句法方面
三、語音方面
第三節(jié) 體標記“著”的來源及使用時代
一、體標記“著”的來源
二、體標記“著”的使用時代
本章小結(jié)
第二章 體標記“著”歷時考察
第一節(jié) 持續(xù)體標記“著”的歷時演變
一、開始形成期
二、深入發(fā)展期
三、成熟穩(wěn)定期
第二節(jié) 完成體標記“著”的歷時演變
一、形成及發(fā)展期
二、逐步衰落期
三、完成體標記“著”與“了”的關(guān)系
本章小結(jié)
第三章 體標記“著”的句法考察
第一節(jié) 持續(xù)體標記的句法結(jié)構(gòu)
一、開始形成期
二、深入發(fā)展期
三、成熟穩(wěn)定期
第二節(jié) 完成體標記的句法結(jié)構(gòu)
一、形成及發(fā)展期
二、衰落期
本章小結(jié)
第四章 體標記“著”的否定形式考察
第一節(jié) 持續(xù)體標記“著”的否定形式分析
一、不V著
二、沒V(著)
三、“V著”前一般不用否定詞的原因
第二節(jié) 完成體標記“著”的否定形式分析
一、不V著
二、V不著
三、沒V著
四、別V著
本章小結(jié)
結(jié)語
參考文獻
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文
【參考文獻】:
期刊論文
[1]皖南方言中的“著”“了”交替現(xiàn)象[J]. 王健. 漢語學(xué)報. 2018(03)
[2]動態(tài)助詞“著”語法化過程中的幾個問題[J]. 李璠希. 南開語言學(xué)刊. 2017(01)
[3]主觀性的類型與主觀化的途徑[J]. 邵敬敏. 漢語學(xué)報. 2017(04)
[4]主觀化理論:關(guān)于理論根源、地位和挑戰(zhàn)的思考[J]. 王馥芳. 外國語文. 2017(05)
[5]從動作的重復(fù)和持續(xù)到程度的增量和強調(diào)[J]. 董秀芳. 漢語學(xué)習(xí). 2017(04)
[6]“語義滯留”原則及其在漢語語法中的表現(xiàn)[J]. 史維國. 外語學(xué)刊. 2016(06)
[7]漢語詞類的主觀性[J]. 沈家煊. 外語教學(xué)與研究. 2015(05)
[8]再論語氣詞“著(著)”的來源及相關(guān)問題[J]. 王苗. 語言科學(xué). 2015(05)
[9]安徽岳西贛語的完成體和進行體[J]. 黃拾全. 南昌大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2014(03)
[10]從魏晉南北朝漢譯佛典“動詞+著”結(jié)構(gòu)看時體助詞“著”的來源[J]. 韓琳. 勵耘學(xué)刊(語言卷). 2013(02)
博士論文
[1]晚唐五代至明初漢語助詞演變研究[D]. 王華.蘇州大學(xué) 2016
[2]漢語方言完成體標記比較研究[D]. 王桂亮.華中師范大學(xué) 2014
[3]留學(xué)生漢語體標記習(xí)得的實證研究[D]. 陳晨.中央民族大學(xué) 2010
[4]現(xiàn)代漢語方言持續(xù)標記的比較研究[D]. 羅自群.中國社會科學(xué)院研究生院 2003
[5]漢語體貌系統(tǒng)研究[D]. 陳前瑞.華中師范大學(xué) 2003
碩士論文
[1]“卻”的共時多功能性和歷時演變[D]. 齊燦燦.江蘇師范大學(xué) 2017
[2]基于語料庫的老撾留學(xué)生漢語體標記習(xí)得研究[D]. 吳萌堯.云南師范大學(xué) 2015
[3]現(xiàn)代漢語體標記“在”和“著”的對比研究及類型學(xué)考察[D]. 秦加怡.上海師范大學(xué) 2014
[4]《紅樓夢》的動態(tài)助詞研究[D]. 陳芳芳.福建師范大學(xué) 2013
[5]漢語進行、持續(xù)體標記習(xí)得情況考察[D]. 馮靜.復(fù)旦大學(xué) 2013
[6]動態(tài)助詞“著”研究綜述[D]. 萬國鵬.東北師范大學(xué) 2013
[7]體標記“在”、“著”的對比研究[D]. 張云彪.南京大學(xué) 2011
[8]時間副詞“正”、“在”、“正在”與“著”共現(xiàn)與替換條件研究[D]. 賴帆.華東師范大學(xué) 2011
[9]歐美留學(xué)生漢語持續(xù)體標記“著”的運用研究[D]. 王海霞.華東師范大學(xué) 2011
[10]中古漢語的“著”及相關(guān)問題研究[D]. 王巖.西南交通大學(xué) 2010
本文編號:2977039
【文章來源】:黑龍江大學(xué)黑龍江省
【文章頁數(shù)】:80 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
緒論
一、研究目的和研究意義
二、研究現(xiàn)狀
三、研究方法和語料來源
第一章 體標記“著”概述
第一節(jié) 體標記“著”的界定及類型
一、體標記“著”的界定
二、體標記“著”的類型
第二節(jié) 體標記“著”的判定標準
一、語義方面
二、句法方面
三、語音方面
第三節(jié) 體標記“著”的來源及使用時代
一、體標記“著”的來源
二、體標記“著”的使用時代
本章小結(jié)
第二章 體標記“著”歷時考察
第一節(jié) 持續(xù)體標記“著”的歷時演變
一、開始形成期
二、深入發(fā)展期
三、成熟穩(wěn)定期
第二節(jié) 完成體標記“著”的歷時演變
一、形成及發(fā)展期
二、逐步衰落期
三、完成體標記“著”與“了”的關(guān)系
本章小結(jié)
第三章 體標記“著”的句法考察
第一節(jié) 持續(xù)體標記的句法結(jié)構(gòu)
一、開始形成期
二、深入發(fā)展期
三、成熟穩(wěn)定期
第二節(jié) 完成體標記的句法結(jié)構(gòu)
一、形成及發(fā)展期
二、衰落期
本章小結(jié)
第四章 體標記“著”的否定形式考察
第一節(jié) 持續(xù)體標記“著”的否定形式分析
一、不V著
二、沒V(著)
三、“V著”前一般不用否定詞的原因
第二節(jié) 完成體標記“著”的否定形式分析
一、不V著
二、V不著
三、沒V著
四、別V著
本章小結(jié)
結(jié)語
參考文獻
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文
【參考文獻】:
期刊論文
[1]皖南方言中的“著”“了”交替現(xiàn)象[J]. 王健. 漢語學(xué)報. 2018(03)
[2]動態(tài)助詞“著”語法化過程中的幾個問題[J]. 李璠希. 南開語言學(xué)刊. 2017(01)
[3]主觀性的類型與主觀化的途徑[J]. 邵敬敏. 漢語學(xué)報. 2017(04)
[4]主觀化理論:關(guān)于理論根源、地位和挑戰(zhàn)的思考[J]. 王馥芳. 外國語文. 2017(05)
[5]從動作的重復(fù)和持續(xù)到程度的增量和強調(diào)[J]. 董秀芳. 漢語學(xué)習(xí). 2017(04)
[6]“語義滯留”原則及其在漢語語法中的表現(xiàn)[J]. 史維國. 外語學(xué)刊. 2016(06)
[7]漢語詞類的主觀性[J]. 沈家煊. 外語教學(xué)與研究. 2015(05)
[8]再論語氣詞“著(著)”的來源及相關(guān)問題[J]. 王苗. 語言科學(xué). 2015(05)
[9]安徽岳西贛語的完成體和進行體[J]. 黃拾全. 南昌大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2014(03)
[10]從魏晉南北朝漢譯佛典“動詞+著”結(jié)構(gòu)看時體助詞“著”的來源[J]. 韓琳. 勵耘學(xué)刊(語言卷). 2013(02)
博士論文
[1]晚唐五代至明初漢語助詞演變研究[D]. 王華.蘇州大學(xué) 2016
[2]漢語方言完成體標記比較研究[D]. 王桂亮.華中師范大學(xué) 2014
[3]留學(xué)生漢語體標記習(xí)得的實證研究[D]. 陳晨.中央民族大學(xué) 2010
[4]現(xiàn)代漢語方言持續(xù)標記的比較研究[D]. 羅自群.中國社會科學(xué)院研究生院 2003
[5]漢語體貌系統(tǒng)研究[D]. 陳前瑞.華中師范大學(xué) 2003
碩士論文
[1]“卻”的共時多功能性和歷時演變[D]. 齊燦燦.江蘇師范大學(xué) 2017
[2]基于語料庫的老撾留學(xué)生漢語體標記習(xí)得研究[D]. 吳萌堯.云南師范大學(xué) 2015
[3]現(xiàn)代漢語體標記“在”和“著”的對比研究及類型學(xué)考察[D]. 秦加怡.上海師范大學(xué) 2014
[4]《紅樓夢》的動態(tài)助詞研究[D]. 陳芳芳.福建師范大學(xué) 2013
[5]漢語進行、持續(xù)體標記習(xí)得情況考察[D]. 馮靜.復(fù)旦大學(xué) 2013
[6]動態(tài)助詞“著”研究綜述[D]. 萬國鵬.東北師范大學(xué) 2013
[7]體標記“在”、“著”的對比研究[D]. 張云彪.南京大學(xué) 2011
[8]時間副詞“正”、“在”、“正在”與“著”共現(xiàn)與替換條件研究[D]. 賴帆.華東師范大學(xué) 2011
[9]歐美留學(xué)生漢語持續(xù)體標記“著”的運用研究[D]. 王海霞.華東師范大學(xué) 2011
[10]中古漢語的“著”及相關(guān)問題研究[D]. 王巖.西南交通大學(xué) 2010
本文編號:2977039
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