發(fā)布時(shí)間：2019-05-28 09:31

【摘要】：“扌”部單音節(jié)動(dòng)詞是現(xiàn)代漢語交流中經(jīng)常使用到的基本詞匯,也是對外漢語教學(xué)中需要重視的一類特殊詞,怎樣教好“扌”部單音節(jié)動(dòng)詞是我們從事或即將從事對外漢語教學(xué)事業(yè)的教師應(yīng)該深入研究的問題。從漢語第二語言教學(xué)角度來看,“扌”部單音節(jié)動(dòng)詞的多功能性是第二語言學(xué)習(xí)者出現(xiàn)障礙的重要原因:比如“扌”部單音節(jié)動(dòng)詞單獨(dú)使用時(shí)它的多音多義性,在和其他詞組合時(shí)類型的復(fù)雜多樣性都使學(xué)習(xí)者難以掌握;當(dāng)其作為自由語素參與構(gòu)詞時(shí),由于漢字形體的掩蓋,以及漢字中大量形體相近的同部首詞的存在,第二語言學(xué)習(xí)者很難弄清楚同一個(gè)字形在不同環(huán)境中的角色,也很容易混淆同一語境中形體相近的詞的具體用法。所以本文的研究目的是對《發(fā)展?jié)h語》中出現(xiàn)的33個(gè)“扌”部單音節(jié)動(dòng)詞的研究,結(jié)合概念空間詞義關(guān)聯(lián)模式圖做出一份“扌”部單音節(jié)動(dòng)詞的教學(xué)思路設(shè)計(jì),以期為“扌”部單音節(jié)動(dòng)詞的教學(xué)提供一種新的教學(xué)視角。文章的主體分為三個(gè)部分:第一部分統(tǒng)計(jì)出了《發(fā)展?jié)h語》的初、中、高級(jí)綜合教材中涵蓋的:“推、報(bào)、撿、掀、掏、搶、撕、捐、抽、招、捉、投、攢、抓、摘、撒(sā)、撒(sǎ)、掙、拔、揭、揉、扭、撐、挑(tiǎo)、持、挽、拉、掠、撬、擰、攬、攜、抗”等33個(gè)“扌”部單音節(jié)動(dòng)詞以及它們在教材中的釋義情況;第二部分是通過文獻(xiàn)查閱法和語料庫法對這些詞的語義語用進(jìn)行梳理、歸納,粗略的統(tǒng)計(jì)了這些詞的語義范圍,語用傾向和誤用類型;論文的第三部分是概念空間下詞義關(guān)聯(lián)模式的探析,以及在此基礎(chǔ)上對“扌”部單音節(jié)動(dòng)詞進(jìn)行的教學(xué)方案設(shè)計(jì);論文的最后一部分是結(jié)束語。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：江西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：H195.3

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2486947