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基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)“那么”的使用分析

發(fā)布時(shí)間:2019-05-20 12:27
【摘要】:“那么”是《漢語(yǔ)水平詞匯與漢字等級(jí)大綱》中的甲級(jí)詞,亦是現(xiàn)代漢語(yǔ)中的常用詞。另外,“那么”又是一個(gè)具有多種用法的兼類(lèi)詞,所以留學(xué)生掌握“那么”有一定難度,使用過(guò)程中也常出現(xiàn)偏誤現(xiàn)象。為了使今后“那么”的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作可以更為有效地展開(kāi),筆者認(rèn)為對(duì)留學(xué)生使用“那么”的情況進(jìn)行歸納整理及偏誤分析研究是很有必要也很有意義的。本文在已有研究的基礎(chǔ)上,對(duì)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中留學(xué)生使用“那么”的全部語(yǔ)料共1920條進(jìn)行了歸納整理,并對(duì)其中出現(xiàn)的185例偏誤現(xiàn)象進(jìn)行了分析。在偏誤分析的基礎(chǔ)上,我們還討論了留學(xué)生習(xí)得“那么”過(guò)程中產(chǎn)生偏誤的原因。最后,針對(duì)偏誤產(chǎn)生的原因提出了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)建議。本文共分為六個(gè)部分:第一部分是緒論。介紹了本文選題來(lái)源和研究?jī)r(jià)值,“那么”本體研究及第二語(yǔ)言習(xí)得研究的研究現(xiàn)狀,還闡釋說(shuō)明了文中所用語(yǔ)料的情況以及本文的理論基礎(chǔ)和研究方法。第二部分是“那么”的語(yǔ)法特點(diǎn)。文章從“那么”的詞類(lèi)劃分、句法功能、連詞用法及特殊用法四個(gè)方面例證歸納了“那么”的語(yǔ)法特點(diǎn)。第三部分是“那么”的語(yǔ)料分析。這部分主要依據(jù)已有研究成果,對(duì)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)搜集到的1920條“那么”的語(yǔ)料進(jìn)行用法分類(lèi)和使用情況分析。重點(diǎn)分析了“那么”的指示代詞用法、連詞用法和話(huà)語(yǔ)標(biāo)記用法,并得出了留學(xué)生對(duì)“那么”各類(lèi)用法的使用率。第四部分是“那么”的偏誤分析。這一部分主要運(yùn)用了偏誤分析的理論,歸納了留學(xué)生使用“那么”的六種偏誤類(lèi)型,即誤用、誤加、遺漏、錯(cuò)序、書(shū)寫(xiě)偏誤和搭配偏誤。此外,對(duì)留學(xué)生習(xí)得“那么”產(chǎn)生偏誤的原因進(jìn)行了討論,總結(jié)出母語(yǔ)負(fù)遷移、學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略、對(duì)外漢語(yǔ)教材及教師講授方式都是其重要的影響因素。第五部分是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中“那么”的教學(xué)策略。本文從對(duì)外漢語(yǔ)教材的編排和教師的教學(xué)兩個(gè)方面提出了一些有針對(duì)性的教學(xué)建議,以便為今后“那么”的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提供參考。第六部分是結(jié)語(yǔ)?偨Y(jié)全文主要內(nèi)容。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】:廣西大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2017
【分類(lèi)號(hào)】:H195.3

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本文編號(hào):2481638

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