【摘要】：正整體語言教學(xué)是關(guān)系到語言、語言學(xué)習(xí)、語言教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)環(huán)境的理論原則,并非直觀的語言教學(xué)方法、教學(xué)技巧。語言習(xí)得、語言能力和心理語言學(xué)、認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)、教育學(xué)等學(xué)科知識(shí)是整體語言教學(xué)的理論基礎(chǔ)。語言本身就是一個(gè)整體,其中包含語音、詞匯、語法、句型等內(nèi)
[Abstract]:Positive whole language teaching is a theoretical principle related to language, language learning, language teaching content and learning environment. It is not an intuitive language teaching method or teaching technique. Language acquisition, language competence and psycholinguistics, cognitive development psychology, pedagogy and other subjects are the theoretical basis of language teaching. Language itself is a whole, which includes pronunciation, vocabulary, grammar, sentence patterns, etc.
【作者單位】： 云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：H09

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4 單園園;;整體語言教學(xué)理念與二語習(xí)得理論[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2008年33期

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本文編號(hào)：2275046