【摘要】：正在當(dāng)前語言教學(xué)中運用任務(wù)型教學(xué)法,可以讓課堂更加活躍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而很多教師在課堂上要么不以為意,要么將任務(wù)型教學(xué)法應(yīng)用得片面、簡單,嚴重影響了語言教學(xué)的效率。本文主要分析任務(wù)型語言教學(xué)在課堂應(yīng)用中出現(xiàn)的問題,并嘗試提出解決對策。一、任務(wù)型語言教學(xué)現(xiàn)狀及問題當(dāng)前很多學(xué)校倡導(dǎo)使用任務(wù)型方法開展語言教學(xué),然而教師對任務(wù)型教學(xué)法的了解程度不同。很多教師認為任務(wù)型教學(xué)法就是以任務(wù)
[Abstract]:The application of task-based teaching method in current language teaching can make the classroom more active and stimulate students' interest in learning. However, many teachers in the classroom either do not think, or the task-based teaching method is one-sided and simple, which seriously affects the efficiency of language teaching. This paper mainly analyzes the problems in the classroom application of task-based language teaching, and tries to put forward some countermeasures. First, the present situation and problems of Task-based language Teaching (TBLT) are advocated in many schools. However, teachers have different understanding of TBLT. Many teachers think that task-based teaching is a task-based approach.
【作者單位】： 河南鄭州城市職業(yè)學(xué)院;
【分類號】：H09

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本文編號：2202926