本文選題：外語(yǔ)教育規(guī)劃 + 語(yǔ)言政策與規(guī)劃�。� 參考：《中國(guó)外語(yǔ)》2017年05期

【摘要】：外語(yǔ)教育規(guī)劃研究是外語(yǔ)教育研究與戰(zhàn)略規(guī)劃研究的銜接點(diǎn),近年來(lái)逐漸受到國(guó)內(nèi)外語(yǔ)界的重視�，F(xiàn)有研究偏重外語(yǔ)教育實(shí)踐與政策文本的描述性研究,對(duì)外語(yǔ)教育政策的規(guī)劃過(guò)程與戰(zhàn)略研究關(guān)注不夠。本文回顧語(yǔ)言政策與規(guī)劃學(xué)科演進(jìn)趨勢(shì)和理論進(jìn)路,探析中國(guó)外語(yǔ)教育規(guī)劃的發(fā)展方向,提出戰(zhàn)略規(guī)劃、外語(yǔ)調(diào)查、規(guī)劃報(bào)告、政策制定、政策實(shí)施和規(guī)劃評(píng)估六大研究議程,希冀為推動(dòng)我國(guó)外語(yǔ)教育規(guī)劃研究的深入開(kāi)展提供理論支撐。
[Abstract]:The study of foreign language education planning is the connecting point between foreign language education research and strategic planning research, and has been paid more and more attention by the foreign language circles in China in recent years. The current research focuses on the descriptive study of foreign language education practice and policy text, and does not pay enough attention to the planning process and strategy of foreign language education policy. This paper reviews the evolution trend and theoretical approach of language policy and planning, probes into the development direction of Chinese foreign language education planning, and puts forward six research agendas: strategic planning, foreign language survey, planning report, policy formulation, policy implementation and planning evaluation. It hopes to provide theoretical support for the further development of foreign language education planning in China.
【作者單位】： 上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);
【基金】：國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目“非傳統(tǒng)安全領(lǐng)域語(yǔ)言安全問(wèn)題與語(yǔ)言規(guī)劃研究”(課題編號(hào):12CYY016) 國(guó)家語(yǔ)委科研基地重大項(xiàng)目“國(guó)家外語(yǔ)能力調(diào)查與公民外語(yǔ)能力提升策略研究”(課題編號(hào):ZDJ125-2) 上海市外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)高峰學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目 2016年上海市“曙光學(xué)者”人才計(jì)劃資助
【分類(lèi)號(hào)】：H09

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本文編號(hào)：2086765